高二物理上冊教案五篇(存儲版)
【正文】 確定兩個(gè)分力的方向呢？在解決實(shí)際問題時(shí)要根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定分力的方向?！ ?. 在體驗(yàn)用簡單的工具和方法探究物理規(guī)律的過程中，感受學(xué)習(xí)物理的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生善于把物理學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來的習(xí)慣?！ ьI(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷探究等溫變化規(guī)律的全過程,體驗(yàn)控制變量法以及實(shí)驗(yàn)中采集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的方法。新課程理念要求我們，課堂應(yīng)該以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)證精神。 ?。骸 ∷芰瞎?乒乓球、熱水，氣球、透明玻璃缸、抽氣機(jī)，u型管,注射器,壓力計(jì)。知道定律的適用條件。 3．知道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理常用的方法，嘗試使用圖象法處理數(shù)據(jù)。 ?。ㄈ┮粋€(gè)力分解成兩個(gè)力遵循什么規(guī)則？ 力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，因此把一個(gè)力分解為兩個(gè)分力也遵循平行四邊形定則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過聯(lián)系生活實(shí)際情景，激發(fā)求知XX和探究的興趣?！ ⊥ㄟ^對三種起電方式本質(zhì)的分析，讓學(xué)生思考滿足共同的規(guī)律是什么？得出電荷守恒定律。為電荷守恒定律做鋪墊?！ 】茖W(xué)家科學(xué)思維和科學(xué)精神的滲透─—課后閱讀材料?！ 【毩?xí)題設(shè)計(jì)力求有針對性、導(dǎo)向性、層次性。 知道電荷守恒定律。高中的電學(xué)知識大致可分為電場的電路，本章將學(xué)習(xí)靜電學(xué)，將從物質(zhì)的微觀的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì)，電荷相互作用的基本規(guī)律，以及與靜止電荷相聯(lián)系的靜電場的基本性質(zhì)。 自學(xué)P3第二段后，回答自由電子和離子的概念及各自的運(yùn)動特點(diǎn)。 知道力的分解是合成的逆運(yùn)算，并知道力的分解遵循平行四邊形定則?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：力的實(shí)際作用效果的分析。 教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R與技能 1．知道彈力產(chǎn)生的條件?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 1．彈力有無的判斷和彈力
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