高一語文培優(yōu)補差工作計劃(存儲版)
【正文】 口語交際、寫話、課外閱讀、作文等方面?！ 「愫眉以L工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見?！ ?，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 四、培優(yōu)對象 略 五、輔差對象 略 六、主要措施 認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，差等生得到較大進步?！ 」膭顑?yōu)生多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題?！ 〕浞职l(fā)揮學生相互教育,自我教育的作用。在日常教學中，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，詢問家長學生在家里的表現(xiàn)情況，并把學生在校表現(xiàn)反饋給家長，和家長合作找出一個合適的方法來幫助學困生。高一語文培優(yōu)補差工作計劃 【篇一】 一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)、年級組老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地落實培優(yōu)補差的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。同時，家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習
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