班主任轉化后進生的工作總結(存儲版)
【正文】 育，常和家長聯(lián)系，但效果不大。 四、對后進生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。我多次找他談話，啟發(fā)教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公開，為他保守秘密。我堅信，精誠所至. ?？墒遣磺宀槌鰜?，我也不心甘。慢慢地，這個學生集體榮譽感增強了，違紀的現(xiàn)象逐漸減少了，成績也有所提高，這學期期末語數考試成績都得了”A”，家長特地獎勵他和同學一起到廈門去旅游。往往這一點就不利于調動后進生自身的積極因素去克服消極因素。日常生活中，我從各方面去關心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使逐步改正錯誤和缺點。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內的責任，因此，我是這樣對待后進生的： 一、關心熱愛后進生?！痹谖野嗪筮M生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動，有的是由于自控能力差造
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