有關(guān)于校園閱讀活動的總結(jié)(存儲版)
【正文】 錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累?！ ∫?、基礎(chǔ)構(gòu)建—自由閱讀 我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。 倡導(dǎo)家庭閱讀 我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)?！ ∵m時點撥和引導(dǎo) 首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。 【篇三】有關(guān)于校園閱讀活動的總結(jié) 在學(xué)校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的興趣。 在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃?！ ∶阑淌?，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)
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