有關一年級美術教學計劃匯編5篇(存儲版)
【正文】 形 第8周拼拼搭搭 第9周太陽、月亮你們好！ 第10周水墨游戲 第11周玩泥巴 第12周秋天來了 第13周手印、指印變變變 第14周像什么呢 第15周站起來站起來 第16周畫聲音 第17周難忘幼兒園 第18周卡通卡通一年級美術教學計劃 篇4 一、學情分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。 五、個人教研專題： 小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。）， “綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。 （5） 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。 （2） 讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。 （3） 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 “造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）， “設計、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。 四、教材重點、難點： 學習有關美術的基本知識和基本技能。 (3)、思想品德目標： 培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。 五、主要措施： 精心準備，做好課前工作，其它教案《小學一年級美術教學計劃》。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。鼓勵學生思考、聯(lián)想，促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。 趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。 結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化教室。 ［欣賞、評述］學習領域： 走出教室，觀賞校園和所在地的景色。 嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。美術可以形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的
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