教師培訓(xùn)心得體會范例精選【五篇】(存儲版)
【正文】 的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。因此我們的教學(xué)目標決不僅僅關(guān)注孩子的成績，我們更加關(guān)注孩子的發(fā)展與進步，能力與品位，來實現(xiàn)培養(yǎng)有品德高尚、身心健康、學(xué)識廣博、有責(zé)任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國人這一辦學(xué)目標。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。雖然要當老師了，但是也是做事，也是要不停的學(xué)習(xí)，既要傳授知識，也要吸收知識，只有這樣才能做得長久，做得更好。信息化教育的改革進程中，為實現(xiàn)信息化教育的培養(yǎng)目標，必須形成與教學(xué)過程、教學(xué)要素相適應(yīng)的教學(xué)評價方法，這種教學(xué)評價更加關(guān)注學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程，強調(diào)學(xué)習(xí)者的知識與技能的運用，重視學(xué)習(xí)者的能力變化。要對教學(xué)資源進行有效整合，要更多地考慮學(xué)生實際、地域特點、生活環(huán)境等，把教學(xué)資源融入到教學(xué)過程中，充分調(diào)動全方位的力量，讓所有資源都為教學(xué)服務(wù)，而不是生硬地簡單疊加，生搬硬套 然而，如何進行研究性學(xué)習(xí)，是擺在我們教育工作者一道難題?！ ”敬闻嘤?xùn)以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容通過每個模塊的理論學(xué)習(xí)、案例觀摩、案例研討、設(shè)計任務(wù)、完成作業(yè)等豐富多樣的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在完成每個模塊的任務(wù)中理解培訓(xùn)教程、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)技能、培養(yǎng)團隊合作精神。 學(xué)習(xí)收獲巨大?！ ∨嘤?xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?，F(xiàn)代教育強調(diào)，要基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)相結(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1