我熟悉的人教案(存儲版)
【正文】 人。請同學們拿出自己的習作，讀讀、想想哪些地方不和習作要求、哪些句子不夠通順、明白、哪些字寫錯了，請認真修改?！ 。?）小結(jié)：剛才同學們協(xié)力幫助這位小作者修改好了文章。注意讀前請講明我要反映的品質(zhì)是——，然后開始讀?！ 《?、教學重點與難點： 根據(jù)要反映人物某一方面的特點寫好他的語言和行動。）除了明確本次習作訓練的要求外，通過上堂課的學習，你還學懂了什么？（板書：根據(jù)某一方面品質(zhì)，寫好人物的語言、行動） 本堂課，我們要評一評同學們的習作，重點看
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