彩色的雨幼兒園說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 雨又是什么顏色的？ 教師總結(jié)：雨是透明的、無(wú)色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。 4，教學(xué)目標(biāo) 1，幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文，感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。散文中形象的把小雨點(diǎn)比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黃色的、藍(lán)色的雨衣，象一片片彩色的云，那綠色的、紫色的傘兒象一朵朵彩色的花，那一雙雙紅雨鞋象一艘艘小紅船，這些生動(dòng)的比喻構(gòu)成了一組組排比句，增添了散文的韻律美。 5，教學(xué)準(zhǔn)備 教具；《彩色的雨》圖片一幅，錄音機(jī)。 （1）這篇散文的題目叫什么？（《彩色的雨》） （2）在散文《彩色的雨》中，你都聽(tīng)到了些什么？ （讓幼兒初步感受散文的內(nèi)容） 3，欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。 （3）師生共同對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并展示作品。 教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍散文，大家一邊聽(tīng)一遍跟著錄音機(jī)朗誦。 3，教學(xué)程序 1，導(dǎo)入活動(dòng) 師生律動(dòng)出場(chǎng) 1）教師：小朋友們，
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