幼兒園大班手指游戲活動設計【四篇】(存儲版)
【正文】 一、在鞏固對五指認識的基礎上熟悉歌詞內(nèi)容； 教師出示五指，分別指著不同的手指，請幼兒說說他們的名稱。（動作可以幫助幼兒記住歌詞） 幼兒進行歌表演。 活動準備：ppt課件 活動過程： 一、導入 通過猜謎語活動，激發(fā)學習興趣，引出兒歌主題?！ W習兒歌《手指謠》?！ 。?）剛才我們用五個手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼，請小朋友動腦筋想一想，手指還可以變成什么？ ?。?）課件演示 ?。ㄒ龑в變喊l(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動作進行表演?！ ⒂變悍殖蓛山M進行朗誦?！ ∮變簢L試用小手做動作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞?！ ≌{(diào)動幼兒的多種感官，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力?！ 偛拍懵牭搅耸裁矗看竽粗杆艘院?，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。 在認識五個手指的基礎上玩手指游戲歌?！ ±蠋熡X得加上了這些好聽的詞語，這幅畫更漂亮了，我們一起來說一說。 借助指偶，嘗試用“xx是xx的家”的句式仿編詩歌。把課程向外擴展和延伸。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作） 小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢?！ ∮變焊蠋熞黄鹱鍪种赣螒??！ ±眯∧_畫畫，激發(fā)孩子們對顏色的喜愛。 活動準備： 顏料，廢舊的報紙，舒緩的音樂。它說我也會做游戲。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。從中感受色彩帶給人類的美感。
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