幼兒入園焦慮戰(zhàn)役的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 群里問(wèn)到自家孩子時(shí)，我們都能說(shuō)出孩子的簡(jiǎn)單特點(diǎn)情況?！薄 〉诙校杭皶r(shí)進(jìn)行情緒阻斷 安慰進(jìn)來(lái)哭泣的幼兒，適時(shí)答應(yīng)他們的不安詢問(wèn)。及時(shí)阻斷傳染源，大多數(shù)幼兒的焦慮情緒就得到了有利緩解。也讓家長(zhǎng)在家配合訓(xùn)練，也不斷看到孩子的進(jìn)步。當(dāng)家長(zhǎng)防焦慮手冊(cè)收集時(shí)，很多家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)出感言?，F(xiàn)在更是都完全適應(yīng)了。這樣的孩子很多是在家總有家長(zhǎng)包辦代替，導(dǎo)致他什么都發(fā)愁自己做，上幼兒園就特別焦慮，情緒緩解得很慢。所以要把情緒容易受影響的孩子及時(shí)遠(yuǎn)離哭泣幼兒，再把抵抗力強(qiáng)、樂(lè)觀活潑的幼兒放在哭泣幼兒身旁，進(jìn)行有利的影響一下?！ ∮械暮⒆觼?lái)園時(shí)，有可能先是不哭的，老師剛要接過(guò)來(lái)，她可能轉(zhuǎn)身就扎進(jìn)家長(zhǎng)的懷里哭了起來(lái)，和家長(zhǎng)倆人依依不舍的你勸我哭，我哭你再勸，再有對(duì)哭起來(lái)的就糟糕了。有時(shí)候在群里找不到自己家孩子照片就著急，找到了又是擔(dān)心，怎么不如別的孩子那樣呢？ 在入園初，園領(lǐng)導(dǎo)要求我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1