小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 目標(biāo) 通過(guò)學(xué)唱歌曲《牽?；ó?dāng)喇叭》，學(xué)生能夠產(chǎn)生熱愛(ài)大自然之情，并能夠樹(shù)立環(huán)保的態(tài)度。 教師總結(jié)：這是一首中速的歌曲?！ ?3)上臺(tái)展評(píng)，教師給與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)?！ ?四)鞏固提高 (1)教師帶領(lǐng)同學(xué)做幾個(gè)基本的舞蹈動(dòng)作。 教師總結(jié)：這是一首曲調(diào)活潑歡快的歌曲。在音樂(lè)中了解世界，受到美麗祥和的熏陶，并從一個(gè)角度整合音樂(lè)學(xué)科及科學(xué)學(xué)科?！ ∥?、老師小結(jié)： 希望同學(xué)們把學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)帶回家，送給親人和朋友?！ ⊙?qǐng)一生用手風(fēng)琴試奏音樂(lè)片斷（表?yè)P(yáng)）。 讓我們一起來(lái)唱唱這首歌吧！ 讓我們一起來(lái)唱唱這首歌曲的優(yōu)美旋律吧！ 摸“青草”游戲：摸到誰(shuí)，誰(shuí)自定演唱或是演奏?！ 煟汉昧?，和我們的老朋友們熱熱鬧鬧地玩了一番以后我們就要去認(rèn)識(shí)新的朋友了，它們啊，生活在世界羊兒最多的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家被稱(chēng)為是“騎在羊背上的國(guó)家”，羊兒成為他們國(guó)家的主要支柱型產(chǎn)業(yè)，你們知道是哪里嗎？（澳大利亞）。所以啊，全世界的人們，不論是大人還是小孩都非常地喜愛(ài)羊。 通過(guò)以上的感受，演唱、演奏以羊?yàn)橹黝}的作品，完成從認(rèn)知感受到實(shí)踐演奏這一過(guò)程質(zhì)的飛越，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美素質(zhì)?！ ?3)學(xué)生自主設(shè)計(jì)念白的節(jié)奏?！ ?播放歌曲《看大戲》 :發(fā)展歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、音樂(lè)特點(diǎn)、代表劇目、優(yōu)秀演員?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 :戲劇種類(lèi)、相關(guān)知識(shí)資料的準(zhǔn)備情況?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 (1)播放三段唱段，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是哪個(gè)劇種? 京劇《紅燈記》選段、黃梅戲《女駙馬》選段、越劇《紅樓夢(mèng)》選段。 (3)欣賞《紅樓夢(mèng)》選段──天上掉下個(gè)林妹妹 (4)總結(jié)越劇的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn):清悠婉麗。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:欣賞《花木蘭》?！ 赌咎m辭》 :民族管弦樂(lè)交響詩(shī)《花木蘭》 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:唱歌《看大戲》。 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)思路 本課創(chuàng)設(shè)乘坐“魔力飛毯”周游世界去看望“羊”朋友的情境，讓學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)中，走進(jìn)四個(gè)不同的國(guó)度，聆聽(tīng)各具民族特色的關(guān)于“羊兒”為題材的音樂(lè)作品，宏觀縱向復(fù)習(xí)，拓寬學(xué)生們的音樂(lè)視野，并體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的綜合?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件、打擊樂(lè)器若干、手風(fēng)琴。
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