小學英語學科德育的工作總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 興趣和強烈的學習原望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。 教師是學生心目中的“榜樣”和“楷模”，是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動者。所以英語教師必須注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)，不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導學生的審美觀。這對于把學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的人才，貫徹素質(zhì)教育具有重要意義。通過語言美的教育，陶冶學生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。因此，在英語教學中，注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，給學生以深深的啟示。因此在英語教學中應力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶學生，讓作品所展示的鮮明、真實、感人的形象，打開他們心靈的大門，愛作者所愛，達到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。不能靠華麗、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。下面我就談談我在平時是如何把德育教育滲透到英語教學中去的。也可以極大地激發(fā)學生的`興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學的高潮。在教學活動中，教師要精心組織教學活動，設(shè)計能引起學生興趣的語言交際場景，教學游戲和練習形式，以學生學會為目的，以學習情趣為主線，貫穿在每一個教學環(huán)節(jié)中。要把“聽”放在首位。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。在學習“when do you usually…”句型時，當學生們興致勃勃地用新的句型談論自己的日常生活、作息時間時，教師在要求同學注意聽別人發(fā)言的同時，引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。對于本學期的德育工作總結(jié)如下： ?。薄⑼诰蚪滩牡牡掠蛩?，滲透德育 在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌?！ ⌒W英語教學是英語學習的起始階段，其教
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