小學(xué)二年級下冊語文月亮灣知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 以…”的句式讓學(xué)生說一句話?！ ∥濉⑼卣寡由?，口頭說話 為了激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生贊美自己的家鄉(xiāng)，告訴學(xué)生可以使用課文中的好詞，美句。所以背課文也不是死記硬背，是有方法的，作為老師更重要的是教給學(xué)生這些方法。環(huán)節(jié)一訓(xùn)練學(xué)生按照一定的順序介紹月亮灣的美景出示“小河——，河上——，河里——，河岸——。（在此過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察圖片，使其形成清晰明朗的思路，了解月亮灣的景物方位，從而也能更好地識記課文，同時也激發(fā)了學(xué)生想要去更好地研讀文本的興趣。因此在教學(xué)中我緊扣了“美麗”這一文眼展開教學(xué)。河岸上長著許多桃樹。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。 【篇二】小學(xué)二年級下冊語文《月亮灣》教案 教學(xué)要求： 學(xué)會8個生字（讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、記住意、寫美觀） 熟讀成誦，了解小作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。激起孩子對那里的向往，鼓勵他們自己讀讀，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。在讀、說的過程中學(xué)生感受到了月亮灣的美麗，并將自己的感受體現(xiàn)在朗讀上。環(huán)節(jié)三教學(xué)“倒映”這一句時，結(jié)合課后習(xí)題，讓學(xué)生邊看圖，邊讀句子，
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