小學六年級語文下冊回顧拓展三課件【三篇】(存儲版)
【正文】 學難點。 展開話題、深入交流。（簡要說說特征） 鼓勵學生背誦喜歡的對聯(lián)。小組推薦組員上臺展示。讓學生在小組內(nèi)表演，組員給予意見。 把你喜歡的對聯(lián)讀給同桌聽，并說出喜歡的理由?！ 。?）聽了這段對話，你想說些什么？暢所欲言，說出自己的感受?！ ∪?、課前準備。 引導學生圍繞語言藝術(shù)這個專題，交流讀了那些具有藝術(shù)魅力語言后的感受與體會?！ 。?）你還閱讀了哪些科普文章？談?wù)勀愕淖x書收獲。四時之風的特點?！ ￠喿x《森林報》等科普名著，并把自己喜愛的科普讀物帶來與同學共享。 教學重點：修改作文 教學難點：修改作文 教學過程： 一、制訂作文評價標準 ?。?）是否寫清楚了自己的理想、產(chǎn)生這個理想的原因和準備 怎樣實現(xiàn)自己的理想； （2）是否運用了從其他學科學到的材料，作文內(nèi)容是否豐富 （3）內(nèi)容是否具體，語句是否通順； 二、抽一篇作文和幾個片段進行全班評價 ，師生共同評價出優(yōu)、缺點；
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