小學(xué)一年級美術(shù)說課稿3篇(存儲版)
【正文】 情景，導(dǎo)入新課 師生共同觀看教師畫的汽車?！ ≌n下延伸： ?。?）回家查找資料汽車的標志？可以查一種標志。在探討和解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)知識、內(nèi)化知識建構(gòu)知識?！ 〗虒W(xué)重點與難點： 不同種類的汽車的外形特點，表現(xiàn)不同汽車。評價學(xué)生的作品應(yīng)該因人而異，更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以在本環(huán)節(jié)讓他們欣賞的同時說說老師做的“食物”是用什么材料什么方法做的，讓學(xué)生通過觀賞了解制作“食物”的選材和制作方法，接下來再讓學(xué)生看我制作過程的步驟，并通過欣賞比較了解整齊打擺放才是美。沒有形象的美術(shù)就談不上美術(shù)。同時引導(dǎo)學(xué)生用丟棄的廢舊材料和橡皮泥來進行制作，讓他們從中知道很多東西可以循環(huán)利用的。 ?。ǘ┱f教法 我根據(jù)教學(xué)目標以及學(xué)生的實際情況，結(jié)合新課標提出的“從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的合作參與意識”的要求以“快樂求知”為目標，打破原有的單純的講授教學(xué)模式，力求營造一個“自主、平等、合作”的課堂教學(xué)氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識，真正體驗到求知的快樂，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。表現(xiàn)”領(lǐng)域中的內(nèi)容。屬于“造型?！ 〗虒W(xué)難點：圓規(guī)的使用方法；圓的剪制；紐扣與卡紙之間的粘合以及線的穿入。 三、教學(xué)目標 情感態(tài)度與價值觀：通過制作食物讓學(xué)生體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動帶來的愉悅感受?！泵佬g(shù)是形象藝術(shù)，它的美存在于美術(shù)作品的形象中。由于小學(xué)生認知能力、表達能力的限制，在美術(shù)作品的欣賞中有時需要教師一步步的引導(dǎo)，通過分析、交流、感受等過程來解決問題，并達到欣賞作品的目的才能更深入的理解作品。由于學(xué)生在比例方面的感知有差別，而且整體把握形態(tài)的能力較弱。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和情感，達到師生互動?！ ⒔虒W(xué)內(nèi)容設(shè)計
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1