小學(xué)一年級音樂好朋友優(yōu)選教案示例(存儲版)
【正文】 的嗓子癢癢的，也想唱一唱，下面請同學(xué)們給老師當(dāng)小評委，注意聽老師唱的和你們唱的一不一樣?！ ×⒔處熜〗Y(jié) 今天同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，你認(rèn)為自己今天的課堂表現(xiàn)怎么樣呢?希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中像歌曲中小朋友說的那樣，要團結(jié)友愛，互相幫助，這樣在你的身邊才能有很多很多的好朋友?！ ∮寐牫▽W(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》?！ “垂?jié)奏朗讀歌詞?！ ∫髮W(xué)生合著音樂走或跳。lulululu。 四、聆聽并表演《口哨與小狗》?！ ?。 老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊自編動作表演?！ 《?、發(fā)聲練習(xí)?！ ≌垈€別學(xué)生上臺表演，集體評價好在那里? 全體再次表演?！ ∪?、學(xué)唱歌曲：《你的名字叫什么》 老師清唱、范唱歌曲?！ 〗叹邷?zhǔn)備：電子琴、錄音機、錄音帶?！ 煟褐该麉R報創(chuàng)編的歌詞。 五、創(chuàng)編歌詞?！ ?2)、學(xué)唱歌詞。(出示歌曲插圖)師：這些小朋友在做什么呢?他們開心嗎(開心)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首表達這些小朋友心情愉快的歌曲《好朋友》?！ ≡诮虒W(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)?！ ∪?、表演歌曲 師：在小過門處除了拍手，能不能加其他動作? 生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動作?！ W(xué)生拍手節(jié)奏法讀歌詞。 教師總結(jié)，提出聽賞要求：在歌曲過門處隨音樂一起拍手(3處)。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入： 教師分別問三名同學(xué)你有好朋友嗎?你和你的好朋友在一起都干什么? 生：做游戲、學(xué)習(xí)…… 教師：一個人沒有朋友行嗎?對，我們每個人都離不開朋友。小學(xué)一年級音樂《好朋友》優(yōu)選教案示例 小學(xué)一年級音樂《好朋友》優(yōu)選教案示例一 教學(xué)目標(biāo) 《好朋友》?！耙黄鹩螒蛐?，一起歌唱樂悠悠”這兩句歌詞可以讓學(xué)生進行歌詞改編演唱，可只
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