小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)好朋友優(yōu)選教案示例-wenkub
2024-12-04 04 本頁(yè)面
【正文】 自己完整讀。你聽(tīng)到了嗎?出現(xiàn)在歌曲哪里? 學(xué)生回答：“嘿嘿”在歌曲最后一句演唱完。 教師評(píng)價(jià)并再次提問(wèn)：對(duì)!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，共有幾處拍手聲音? 學(xué)生聽(tīng)辨拍手次數(shù)并回答。 聆聽(tīng)《好朋友》范唱?！耙黄鹩螒蛐黄鸶璩獦?lè)悠悠”這兩句歌詞可以讓學(xué)生進(jìn)行歌詞改編演唱，可只改編一個(gè)詞也可一整句改編?！ 〗滩姆治觥 逗门笥选肥且皇谉崆檎鎿吹膬和枨蓛蓸?lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句可分為兩個(gè)分句，在2句及結(jié)尾處加入了小過(guò)門(mén)，每個(gè)小過(guò)門(mén)處拍兩下手，第11小節(jié)處還要熱情地喊：“嘿!嘿!”，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《好朋友》優(yōu)選教案示例 小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《好朋友》優(yōu)選教案示例一 教學(xué)目標(biāo) 《好朋友》。教唱時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出朋友間親密無(wú)間的真摯感情，不要喊唱，拍手處和“嘿”處要整齊，不能搶拍?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入： 教師分別問(wèn)三名同學(xué)你有好朋友嗎?你和你的好朋友在一起都干什么? 生：做游戲、學(xué)習(xí)…… 教師：一個(gè)人沒(méi)有朋友行嗎?對(duì)，我們每個(gè)人都離不開(kāi)朋友。 提問(wèn)：歌中都唱了什么? 學(xué)生回答：我們都是好朋友等?！ 〗處熆偨Y(jié)，提出聽(tīng)賞要求：在歌曲過(guò)門(mén)處隨音樂(lè)一起拍手(3處)?！ ∮^看《好朋友》動(dòng)畫(huà)，按要求在過(guò)門(mén)處拍手并在最后一句后有節(jié)奏地輕聲喊出“嘿嘿”?！ W(xué)生拍手節(jié)奏法讀歌詞?！ W(xué)生跟隨范唱輕聲模唱歌曲?！ ∪?、表演歌曲 師：在小過(guò)門(mén)處除了拍手，能不能加其他動(dòng)作? 生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動(dòng)作?！ ∷?、創(chuàng)編歌詞 師：同學(xué)們，我們不僅可以和好朋友在一起游戲、歌唱，還可以一起做什么呢? 學(xué)生自由回答。 學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)。 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)好朋友的友好，下課以后請(qǐng)你們還要用行動(dòng)
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