小學(xué)三年級語文夏天和冬天原文、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 節(jié)主要是學(xué)習(xí)積累，安排了繪畫和手機發(fā)的方式，從而達到鞏固練習(xí)的地步?！断奶旌投臁芬徽n的教學(xué)，教師將情境體驗和方法指導(dǎo)融為一體，以朗讀訓(xùn)練為重點，將聽說讀寫等各項語文實踐綜合運用，對學(xué)生進行扎扎實實的語言文字訓(xùn)練，讓學(xué)生經(jīng)歷語言習(xí)得的過程。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)朗讀是本節(jié)課的，在一步步的引讀過程中，充分讓學(xué)生感受到夏季的特點，感受夏季自然對雨的渴望，夏雨對大自然的洗禮后的美好世界?！薄傲~打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會煮熟了吧！”，使學(xué)生在理解“打著卷兒”、“低著頭”、“冒著熱氣”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者在寫作中運用的擬人化手法生動形象的認識到夏天的熱?！ ≡趯W(xué)生回答的基礎(chǔ)上揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生讀出情，讀出味?！ 〗虒W(xué)難點： 對“春天”進行仿寫。 【篇二】小學(xué)三年級語文《夏天和冬天》教案 教學(xué)目標： 學(xué)會五個字，會認2個生字?！ √爝厭炱鹜硐肌！ ∠铝艘魂噧海L(fēng)去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。咦，是小雪花把鈴鐺掛在云杉上了？哦，不，不，是云杉的雪大衣結(jié)了一層冰花，風(fēng)兒一吹，丁零、丁零…… 北風(fēng)去吹雪被子，卻滑了一大跤，一滑滑到天邊邊，北風(fēng)回頭一看： “嗬，好大的雪被子，我可吹不動！” 雪被下，小麥苗正在做快樂的夢： 夢見春天，他們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢見夏天，他們結(jié)滿金黃的麥穗，在陽光中唱豐收歌。 教學(xué)重點： 學(xué)會本課生字詞，能有感情的朗讀課文，
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