北師大版六年級數(shù)學下冊圓柱的表面積教案(存儲版)
【正文】 厘米）（2）教師：那么現(xiàn)在你能計算這個圓柱的表面積嗎？（學生計算，教師巡視）匯報交流，總結算法，并請學生板演。：通過一節(jié)課的學習，你有哪些收獲？引導學生說出：我們知道了圓柱的表面積是指三個面的面積之和，要計算圓柱的表面積應該把側面積和底面積加在一起，圓柱的側面積等于底面周長乘高，表面積等于側面積加底面積乘2，運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題時要具體情況具體分析。（學生觀察、討論，教師巡視并參與討論）（2）匯報質(zhì)疑：學生匯報展示，教師板書演示。（2）匯報質(zhì)疑：學生到講臺上匯報展示圓柱的側面展開圖，教師多媒體演示。提問：（1）長方體的表面積指什么？（六個面的面積之和）（2）如何計算長方體的表面積？（把六個面的面積加在一起）：做一個圓柱形紙盒，至少需要用多大面積的紙板?(接口處不計，單位：厘米) 教師：至少需要用多大面積的紙板？也就是要計算什么？（圓柱的表面積）圓柱的表面積指什么？（三個面的面積之和）如何計算圓柱的表面積？（把三個面的面積加在一起）：圓柱的表面積就是它的三個面的面積之和，要計算圓柱的表面積只需把三個面
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