人教版小學一年級下冊語文教案(語文園地一-四)(存儲版)
【正文】 三、課堂總結?！ 〗處熀喗樽髡呃畎住！ ∧芰δ繕耍骸 ⊥ㄟ^讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。 第一課時 教學目標 認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫?！ ∪⒆衷~句運用。 學生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準。 課前準備： 多媒體課件?！ ∪?、布置作業(yè)?！ ≌垖W生試說《尋隱者不遇》的意思?！ ⊥瑢W們，這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時 教學目標 掌握生字的筆順，并規(guī)范書寫?！ 。?）集體讀詞語?！ W生自由讀字詞。培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣?！ W了這一課，你懂得了什么？【篇三】人教版小學一年級下冊語文教案（語文園地四） 教學目標： 知識目標： 認識、積累字詞?！ 《?、日積月累。 讓我們齊讀并背誦“音序查字法口訣”?！ 〗虒W過程： 一、情境導入?！ ∧芰δ繕耍骸 ≈R積累古詩并背誦?！ W生自由讀古詩?！ ∨囵B(yǎng)學生的閱讀興趣?！ 。?）學生自由讀左邊生字。（教師正音） 從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和量詞有關） 你還能說一些這種形式的詞語嗎？（一個人、一座山……） 集體齊讀字詞?！ ∏楦心繕耍骸 〖ぐl(fā)學生主動識字，寫字的興趣，培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣?！ W生自由讀四字詞語?！ ∷?、課堂總結?！ 。?）教師泛讀，學生跟讀，自己正音?！ ∪?、字詞句運用。培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。掌握“白、回、國”的先外后內再封口的筆順規(guī)則?！ 〗虒W過程： 一、情境導入。 ?。?）學習字母表應注意哪幾點？（大寫字母、小寫字母、字母的順序） ?。?）讀小寫字母，對應認識大寫字母?！ ∽x一讀。教師抽查學生，然后泛讀。 三、布置作業(yè)?！ 〗虒W課時： 2課
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