二年級美術(shù)教師教學工作計劃(存儲版)
【正文】 們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力?！ 《?、教材簡析： 二年一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。而且該教材課程量僅為14課，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革?！ ∧芰ε囵B(yǎng)要點 (1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象?！ ∽⒅貙W習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式?！ 《?、教材簡析： 二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。 啟示學生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物，從中體會日子的趣味?！ ∥?、教育辦法： 針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教育辦法： 以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激起學生的學習熱心和自主性?！ 《昙壝佬g(shù)教師教學工作計劃 ?！ ∪绾渭毮?、立體體現(xiàn)泥塑造型。 難點： 進步學生自主賞識的認識和才能。經(jīng)過一年多的培育，不少學生美術(shù)學習愛好濃厚，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進步?！ ∷?、教學措施： 針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施： 以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性?！ ?4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。) 教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪?！ 〈_立學生的主體地位 培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的?！ 」膭顚W生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。 教學難點 學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。認識和了解繪畫基礎知識?！ 《⒔滩暮單觯骸 〉诙悦佬g(shù)教材共有19課
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