二年級音樂教學工作計劃范文(存儲版)
【正文】 朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 （5）聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。 （2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 （2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。 認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。 （2）、通過課外藝術(shù)活動。 積極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。 教材注意挖掘音樂文化內(nèi)涵，加強音樂文化與姊妹藝術(shù)、其他相關(guān)文化的聯(lián)系，正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與一般、中華音樂與世界多元文化關(guān)系。 建立平等互動的師生關(guān)系，因地制宜，面向全體學生因材施教。 教學措施及方法： 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，圍繞聽開展系列教學活動。 教材編寫特點： 教材將思想性和藝術(shù)性有機結(jié)合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。音樂課是人文學科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 五、教學措施 落實教學“五認真”的具體措施。 （3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。 （5）每學年能夠背唱歌曲五首。 （3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。朗朗上口，讓學生愛聽、愛唱。 二、因材施教，對不同的學生采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。本學期學生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學習音樂，教師應注意引導學生正確對待
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