二年級教學工作計劃3篇(存儲版)
【正文】 給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。還要重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文“語文園地”。認識的字能讀準字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書寫。 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。日記的格式，學習寫日記。 學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，看書的習慣。 直觀教學，教具、學具，學生操作、觀察，調(diào)動多種感官學習。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。 四、本學期教學工作的主要 教學內(nèi)容： 復習漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 二、教材分析： 本冊教科書了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習，著眼于學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學生的發(fā)展。對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。 重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。學習寫日記。 積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。 語文課程標準對一年級的要求： 本學期教學目標： 繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音?？谡Z交際話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。 本冊共有32篇課文。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。本學期我會盡力克服這些不足。 二年級教學工作計劃篇二 一、上學年工作回顧： 本學期我擔任二年級兩個班的語文，肩上的擔子可以說比較重，為使本學期教育教學工作有一個清楚、明確的目標，現(xiàn)對上學年教育教學工作回顧如下：以前工作中的優(yōu)勢是：(1)注意在各種活動中培養(yǎng)學生的說話能力，使學生能說幾句話，并能用上一些精彩的詞語，學生的語言表達能力有了明顯的提高。 培養(yǎng)學生之間團結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學習中，要讓學生先思考后交流。 養(yǎng)成認真書寫、按時完成的良好習慣。有三分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎(chǔ)。 使學生會動腦、敢發(fā)言、能表達，基本能根據(jù)題意、圖意完整地敘述解決問題。使學生在快樂中在快樂學習，在快樂中體驗?！? 四、德育教育 心里健康才是真正的健康，因此讓孩子明白作人的道理顯的尤為重要。(4)能嚴格按照學校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè)，并致力
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