二年級(jí)的語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 連貫的話。 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。 。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。 （3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 口語交際 （1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語文園地”。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。二年級(jí)的語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生45人，男生29人，女生16人。尤其是班級(jí)里的幾個(gè)特殊學(xué)生，由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解
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