中班音樂活動春天教案(存儲版)
【正文】 【教學目標】 會認羞等9個生字，會寫脫等9個字。輕輕地 ，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧！（學生說出有關(guān)描寫春天的詞語或句子?！ 驹跐庥舻那榫持幸龑W生自讀課文，引導發(fā)現(xiàn)，暢談收獲，使學生體驗到發(fā)現(xiàn)學習的快樂。 ?。ㄖ攸c抓住脫掉等表示動作的詞語感受孩子們急切激動的心情，讀好帶！的句子?！ 窘虒W流程】 第一課時 一、古詩引入 出示古詩《早春》，老師范讀或由會讀的同學朗讀，再說說早春的特點。 三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 自讀或小組合作讀課文，要求讀正確，讀流利。體會課文語言的美感和蘊含其中的感情。然后讓部分學生展示交流自己積累的詞句或段落?！ ∽宰x： 自讀的目的是讓學生讀通、讀熟課文。課文一段我抓住兩個它“!”、二段我讓學生找出表示動作的詞。讀完后師生共同評議，指出優(yōu)點和不足，以調(diào)動學生的朗讀興趣?！ ≠愖x： 經(jīng)過教師的指導，多數(shù)學生能讀熟課文?！ 〖氉x： 所謂細讀，就是一句一句地讀，一段一段地讀，邊讀邊進行字、詞、句、段的訓練。多讀的目的在于將課堂的學習時間還給學生，讓他們自己去感悟領(lǐng)會課文?！ ∵x擇自己喜歡的詞語、兔子、段落，用自己喜歡的方式積累?！ ∧銖摹按禾煜駛€害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，自由說說初春的特點，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達的發(fā)現(xiàn)的樂趣?！ ≡谛〗M里由組長帶領(lǐng)大家學習自己不認識的生字，注意借助漢語拼音讀準字音。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣?！ 竟膭顚W生用自己喜歡的方式識字，利用動作、繪畫、語言情境等方式加強漢字與事物的聯(lián)系，提高了自主識字的質(zhì)量。遇到不認識的字，借助拼音讀一讀?！ 菊n時安排】：兩課時。課上圖文結(jié)合引導學生在反復讀文中品味美感，積累語言?！ 』顒舆^程： 一、引入 師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？ 二、認識春天 老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀看課件?！ 』顒幽繕耍骸 ⊥ㄟ^觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學會說”春天，發(fā)芽”等詞語。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時，有的孩子一口氣說出好多春天的美景?！ 〖ぐl(fā)幼兒熱愛大自然的情感?！苯處熒险n所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們?！ 』顒舆^程： 幼兒討論自己觀察到的種子的變化?！ 』顒舆^程： 利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。有了認識春芽和觀察春雨的基礎(chǔ)，孩子們在學習歌曲的時候很輕松就學會了歌曲。 幼兒學唱歌曲?！ 』顒佣焊枨按河晟成场薄 』顒幽繕耍骸 ≡谡J識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準音調(diào)。 中班音樂活動《春天》教案2 設(shè)計思路：四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機?！ ?，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什么？ ，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片， 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。 ，體驗歌曲的氛圍?！ 』顒訙蕚洌骸 ∽灾茍D譜（根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計）；春天圖片；音樂磁帶、錄音機?！ ?，引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復練習歌曲。 初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。 活動準備： 課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時，由于是初春，很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化，但細心的孩子還是通過
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