中班主題活動教案：春天來了教案(附教學反思)(存儲版)
【正文】 ，教師以提問的形式，讓幼兒與同伴分享觀察到的春天特征。 體驗明顯的季節(jié)特征。 活動設計背景 春天是萬物復蘇的季節(jié)，教師努力為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聽、說等多種途徑與主題活動互動，讓幼兒了解春天、走進春天，關注大自然的神奇變化。 活動準備 知識經(jīng)驗準備：帶幼兒在自然中找春天，了解春天的基本特征； 春天的圖片及課件； 《春天來了》的音樂； 活動過程 一、組織教學 手指律動操：《小手小手變魔術(shù)》 二、談話導入 教師與幼兒一起回顧春天的景象。教師以圖片分解講述讓幼兒對春天的變換，有了初步的印象，隨后讓幼兒自由表達所看到的春天的景象，激發(fā)幼兒獨立 大
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