中班語言教案-彎彎樂園(存儲版)
【正文】 他們的形狀還是有點難，所以，根據(jù)主題安排精心設計了這節(jié)語言活動《彎彎樂園》，通過活動讓幼兒辨別了各種不同的彎，同時又鼓勵幼兒大膽地想像，設計更多更有趣的彎，并能用描述性的語言來描述了各種不同的彎曲?！ 〗處熝菔菊n件，請幼兒欣賞故事 ?。?）提問：彎彎樂園里究竟有幾個彎？彎彎樂園里都有哪些動物？小動物進了哪一個彎?你能說說嗎？（請個別幼兒回答） ?。?）根據(jù)幼兒的回答逐一演示小動物走的路線，并引導幼兒用小手繞一饒，走一走這些彎?！ 稄潖潣穲@》活動是讓幼兒辨別不同的彎，并對這些彎用描述性的語言來說一說。 活動目標： ，并能辨別不同的彎。（老師提醒幼兒把每個彎都走一遍） （三）師：“我們剛剛把每個彎都走了一遍，你覺得哪個顏色的彎最有趣？（因為此時幼兒還不知道彎的名稱，所以提問哪個顏色的彎）為什么？”（鼓勵幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己覺得最有趣的彎） 小結：小朋友們都說出了自己最喜歡的彎，有的小朋友還能用動作表現(xiàn)出來，真棒！有幾只小動物也去玩了彎彎樂園，一起來看看它們都走了哪些彎?！ 煟盒∝堊哌M了彎彎樂園的？（幼兒說出“螺旋彎”）喜歡螺旋彎的小朋友一起再去走走吧。引導幼兒用語言跟好朋友描述你設計的彎。在整個過程中，我一直以引導者和支持者的身份參與其中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，自己去創(chuàng)新?！ 〗處煂τ谟變号d趣的撲捉還不夠敏銳?！ ‰y點：彎折電線創(chuàng)造性造型。 活動反思 帶領著幼兒進入了一個彎彎的世界中?！ ?字彎教師出示教具蝴蝶?！ 椭變后w驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?！ ≡O計的四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，動靜交替，使幼兒在有限的學習時間里得到發(fā)展。在活動過程中，我首先讓幼兒先走走彎，又通過多媒體課件講述故事，讓幼兒有興趣地認識了
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