三年級語文我愛故鄉(xiāng)的楊梅評課稿(存儲版)
【正文】 有所悟、有所感的基礎(chǔ)上，一次又一次回讀課題，以此來深化作者王魯彥對故鄉(xiāng)的熱愛之情。到了最后的小練筆：現(xiàn)在我們也來選擇一個你熟悉的家鄉(xiāng)的水果，模仿課文其中一段的寫作方式，介紹家鄉(xiāng)的水果。隨之拋出問題：你會怎樣像別人介紹龍灣的楊梅？一石激起千層浪，學生暢所欲言，隨之夏老師話鋒一轉(zhuǎn)，那作者王魯彥又是怎樣介紹家鄉(xiāng)的楊梅呢？以這一主問題，推進本堂課的教學，激起學生思維的碰撞，自然而然，學生就有強烈的好奇心去探究作者的寫法?！睂?dǎo)入環(huán)節(jié)，夏老師先讓學
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