金子的說課稿范文(存儲版)
【正文】 初步感受到致富的方式各有不同，要獲得成功需要付出艱辛的勞動。在這里我適當補充，我們要實現(xiàn)自己的夢想還有很多途徑，讓學生相互交流，這樣處理，水到渠成，學生最終明白“真金”的含義。這些鮮花給彼得帶來了什么？到這里，學生自然能體會到“金子”就是“財富”。接著引讀課題，緊扣課題質疑“彼得找到金子了嗎？他是怎么說的？”，直奔文章重點段?！ 《?、堅持“對話”理念，引導學生理解課文。這篇文章內容簡明，情節(jié)曲折，蘊含的道理深刻，是培養(yǎng)學生觀察、想像及朗讀能力的好材料。 給孩子一個輕松愉快的環(huán)境，使孩子充分發(fā)揮想象?！ ∪?、結合文本，引導想象，切身體會彼得付出的努力
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