節(jié)約用水小班教案5篇(存儲版)
【正文】 小常識?！ 〈蜷_水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?.《節(jié)約用水》小班教案 活動目標(biāo) 1．萌發(fā)保護(hù)水資源的情感?！ 《?、幫助幼兒探究原因 1．為什么沒有水了? 2．教師講出原因：早晨來園時，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的話，請小朋友聽一聽。 延伸活動 幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。 。） 二、說一說，聽一聽 教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！ 教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音） 教師：“哦，原來是這樣呀！” 提問：（1）為什么沒有水了？ ?。?）這盆水是從哪來的？ ?。?）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水） 三、做一做，試一試 啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才
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