藥理學課程說課稿(存儲版)
【正文】 冒藥的市場調查分析。課程組是一支以青年教師為主的隊伍，知識結構合理，專業(yè)素質高，具有可持續(xù)性。同時，教師還應該把用藥的新進展、新成果、新信息帶入課堂，豐富課堂教學內容。然而在今后工作中很少接觸的一些處方藥，如腎上腺皮質激素、抗心力衰竭藥、抗心律失常藥等卻成為理論教學的重點，占用了大量的時間和精力，故教師必須更新觀念，淡化學科意識，根據職業(yè)崗位按“實用為主，夠用為度”的原則篩選藥理學教學內容，突出實用性，與學生就業(yè)接軌?！ ⌒葥碛泄嶒灐嵱柦虒W使用的實驗室2間，準備室1間，模擬藥店1間，校外擁有能滿足藥學專業(yè)學生見習、實習的臨床醫(yī)療單位和醫(yī)藥經營企業(yè)等實訓基地。通過處方分析提高學生分析審查醫(yī)院常用處方的能力。學習臨床合理用藥、處方調配等知識時，組織學生進入醫(yī)院、藥房，聘請行業(yè)專家現場講解，并要求學生完成相應的實踐報告。實驗內容分為基礎性實驗、綜合性實驗、技能性實訓三個模塊。其目的是通過藥理學的理論學習和實驗、實訓，使學生掌握各類藥物的藥理作用、作用機制、臨床應用、不良反應及藥物間相互作用，能讓學生具有根據適應癥合理選用藥物和防治不良反應的能力，能與患者及家屬進行溝通，開展用藥咨詢服務，并能正確指導患者合理用藥。 ?。?）知識目標：掌握藥理學的基本理論、基本技能；掌握各類代表藥物的藥理作用、臨床應用、主要不良反應及用藥注意事項；熟悉常用藥物的作用特點、臨床應用、主要不良反應及藥物相互作用；了解一般藥物的作用特點、用途、主要不良反應。（2）通過靈活運用多種教學方法如：案例分析法、處
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