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藥理學課程說課稿(存儲版)

2024-12-03 04:17上一頁面

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【正文】 冒藥的市場調查分析。課程組是一支以青年教師為主的隊伍,知識結構合理,專業(yè)素質高,具有可持續(xù)性。同時,教師還應該把用藥的新進展、新成果、新信息帶入課堂,豐富課堂教學內容。然而在今后工作中很少接觸的一些處方藥,如腎上腺皮質激素、抗心力衰竭藥、抗心律失常藥等卻成為理論教學的重點,占用了大量的時間和精力,故教師必須更新觀念,淡化學科意識,根據職業(yè)崗位按“實用為主,夠用為度”的原則篩選藥理學教學內容,突出實用性,與學生就業(yè)接軌?!   ⌒葥碛泄嶒灐嵱柦虒W使用的實驗室2間,準備室1間,模擬藥店1間,校外擁有能滿足藥學專業(yè)學生見習、實習的臨床醫(yī)療單位和醫(yī)藥經營企業(yè)等實訓基地。通過處方分析提高學生分析審查醫(yī)院常用處方的能力。學習臨床合理用藥、處方調配等知識時,組織學生進入醫(yī)院、藥房,聘請行業(yè)專家現場講解,并要求學生完成相應的實踐報告。實驗內容分為基礎性實驗、綜合性實驗、技能性實訓三個模塊。其目的是通過藥理學的理論學習和實驗、實訓,使學生掌握各類藥物的藥理作用、作用機制、臨床應用、不良反應及藥物間相互作用,能讓學生具有根據適應癥合理選用藥物和防治不良反應的能力,能與患者及家屬進行溝通,開展用藥咨詢服務,并能正確指導患者合理用藥。   ?。?)知識目標:掌握藥理學的基本理論、基本技能;掌握各類代表藥物的藥理作用、臨床應用、主要不良反應及用藥注意事項;熟悉常用藥物的作用特點、臨床應用、主要不良反應及藥物相互作用;了解一般藥物的作用特點、用途、主要不良反應。(2)通過靈活運用多種教學方法如:案例分析法、處
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