小燕子優(yōu)秀教案(存儲版)
【正文】 到老爺爺家住下？” （4）“小燕子每年到我們的屋檐下筑巢你歡迎嗎？你會和它成為好朋友嗎？”（通過講述故事，幼兒感受到人與動物和睦相處的美妙樂趣，有效地激發(fā)了幼兒對小動物的保護(hù)意識，有利于培養(yǎng)幼兒的同情心。把幼兒的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人與動物和睦相處上來，從而把幼兒的探索興趣引向深入，有效地發(fā)展了幼兒的同情心和合作精神。日子一天天過去了，燕子和老爺爺就像一家人一樣親，老爺爺再也不孤單了。老爺爺?shù)男≡鹤永锍錆M了歡聲笑語。 ?。耗囊欢问潜憩F(xiàn)燕子在輕柔地飛？哪一段是表現(xiàn)燕子在愉快地捉蟲？ ，引導(dǎo)幼兒聽音樂并用動作完整表現(xiàn)音樂的變化?！ ?用眼神提示幼兒模仿。沒多久，燕子孵出了小寶寶。燕子銜來了麥桿和草莖，又和上泥土在老爺爺家的屋檐下筑成了一個燕窩，從此住了下來?！ ≡u析： 本節(jié)活動前幼兒對事物的認(rèn)識停留在表面，對小燕子不能進(jìn)行深入的探索?！ ≈v述故事《燕子和老爺爺》。（優(yōu)美、熟悉的樂曲，頓時便激發(fā)了幼兒參與活動的興趣?！ ×私庋嘧拥耐庑翁卣骷吧盍?xí)性。它們銜來樹枝、泥和草在屋檐下筑
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