20xx-20xx春學(xué)期蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。周 次單元教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目的與要求重 點(diǎn)難 點(diǎn)教法與學(xué)法基 礎(chǔ) 知 識基 本 技 能十周至結(jié)束七總復(fù)習(xí)讓學(xué)生通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法飛能力。創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，整理與復(fù)習(xí)相結(jié)合，講解與練習(xí)相結(jié)合。 理解正、反比例的意義，解決簡單的實(shí)際問題。3．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象，解決日常生活問題的意識。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。學(xué)生探索把條件適當(dāng)轉(zhuǎn)化，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題探索運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決問題利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。重視對扇形統(tǒng)計(jì)圖描述的信息進(jìn)行簡單的分析。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。、操作、實(shí)驗(yàn)和簡單推理，認(rèn)識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計(jì)算方法；使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。二、總的教學(xué)目的要求：，認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析。使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，能說明體積公式的推導(dǎo)過程，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。使學(xué)生進(jìn)一步積累運(yùn)用
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