骨干教師個人總結(存儲版)
【正文】 育教學工作的前提和保障。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。 隨著現代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范?？?之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。我?guī)ьI教師們邊教學邊研究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分。教育工作干了整整14年，中間經歷了多少磨難，只有我知道。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。四、存在問題作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我以學生活動為主體，以 打造溫馨班級、構建溫馨樂園 為活動宗旨，積極探索，努力實踐。與此同時，我還仔細閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng)。立足課堂，在實踐中探究。ldquo。五、改
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