重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷-西南師大版(附解析)(存儲(chǔ)版)
【正文】 應(yīng)先查（ )再查（ ）畫(huà)。 ②條理清晰，敘述完整。) 寺院(s236。 （2）將“或者”替換成“還是”孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。1．近朱者赤，近墨者黑。 海鷗——搏擊風(fēng)浪（1）在“條理”前加“有”。） 含糊(h題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。閱讀理解。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。這兩句出自（ ），前兩句是（ ）你還能寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名句是（ ）。老來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣，我如今過(guò)八十，還沒(méi)有接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。翻譯之所以完成，主要的是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________。（1）、仿寫(xiě)句子。報(bào)春使者 春燕) 寺院(s236。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 栗子（l236。o) 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 駱駝 任重道遠(yuǎn)___________________________________________________。（4）修改病句。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。_____自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。再選文中拼音后面橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。”這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起（ ）的作用。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)工具，忽然哭著要這些東西。叫他寫(xiě)詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱(chēng)了。孟子經(jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。以上短文選自俄國(guó)作家（ ）的（《 》）。 ③作文格式正確。 sh236。 略三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1