幼兒園德育工作計劃(兩篇)與幼兒園德育年終總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。我們每時每刻都在對他們進行教育。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。知道傾聽的重要性。幼兒園德育年終總結(jié)（三）時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對一年的努力教育，對照學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下：一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。四、家園聯(lián)系，共同教育。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了用心向上的思想，以生動、可感、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。三、加強對班主任和家長工作管理。初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。我們的國家很大，人口很多。幼兒園德育工作計劃（兩篇）與幼兒園德育年終總結(jié)匯編第 14 頁 共 14 頁幼兒園德育工作計劃（兩篇）一、對幼兒進行愛祖國教育。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好
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