教育局年底教育工作報(bào)告及20xx年計(jì)劃范文與教育局年度教育工作計(jì)劃匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 “杉城”的鄉(xiāng)土意識(shí)，創(chuàng)建杉木林特色育人環(huán)境。要繼續(xù)抓好止馬中心小學(xué)教學(xué)綜合樓，止馬中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓，李坊中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等6個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)與管理。一要進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用。健全學(xué)生心理教育、預(yù)防、咨詢和危機(jī)干預(yù)體系，全面建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展“珍愛生命，關(guān)注心靈”“師生心理劇演出”等活動(dòng)，收集、整理本縣心理健康教育的優(yōu)秀案例、論文、課題和主題班會(huì)資料，力爭(zhēng)年底匯編成《縣心理健康教育參考用書》。進(jìn)一步強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)困。要讓教科研成果回歸教學(xué)，服務(wù)課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳、人事廳《關(guān)于中小學(xué)教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職數(shù)設(shè)置的意見》，嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)管理。要對(duì)XX～XX年參加全縣中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的244人，進(jìn)行考核認(rèn)定為我縣首屆農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。堅(jiān)持公開公正原則，抓好招生考試工作。嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)的八項(xiàng)制度，推行績(jī)效考評(píng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，積極開展效能監(jiān)察，認(rèn)真受理效能投訴，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高辦事效率。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長(zhǎng)放心的地方。四要強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)階段學(xué)校免除借讀費(fèi)和寄宿生住宿費(fèi)等新政策，堅(jiān)持教育收費(fèi)校長(zhǎng)“承諾制”和“辭免制”。年暑期，繼續(xù)開展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)40%的農(nóng)村教師（約400人），同時(shí)完成全縣45％(約729人)的教師的初級(jí)培訓(xùn)工作。要繼續(xù)貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校編制管理，完善教師合理流動(dòng)制度。要加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極促進(jìn)縣教師進(jìn)修學(xué)校與縣電大工作站、電教、教研室（組）等相關(guān)部門的資源整合與合作，優(yōu)化資源配置，形成合力，努力構(gòu)建新型的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)引領(lǐng)作用。要加強(qiáng)教育科學(xué)管理，完善學(xué)校發(fā)展性評(píng)估。進(jìn)一步重視心理健康教育。在規(guī)范運(yùn)作的情況下，要加快進(jìn)度，強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，確保工程如期竣工投入使用。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目學(xué)校內(nèi)部管理，提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和達(dá)標(biāo)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升管理水平和辦學(xué)水平。要加強(qiáng)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化等四大板塊的建設(shè)，繼續(xù)組織開展第三屆“校園文化達(dá)標(biāo)（示范）?！痹u(píng)比活動(dòng)。穩(wěn)步實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。組織城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子，進(jìn)行校際間教師交流。加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。大力實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)等級(jí)證書培訓(xùn)認(rèn)定，完成新增勞動(dòng)力培訓(xùn)達(dá)880人次?！W(xué)教育：小學(xué)適齡人口按照法定的入學(xué)年齡都能按時(shí)入學(xué)；小學(xué)在校生年輟學(xué)率在1%以下；確保小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率、年輟學(xué)率、三類殘疾少兒入學(xué)率、小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率等各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)省“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)。教育局年度教育工作計(jì)劃年是“十二五”規(guī)劃開局年，也是省政府教育督導(dǎo)室對(duì)我縣“雙高普九”驗(yàn)收年。一是加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)，職教中心選送27位教師參加電子電工、機(jī)械、數(shù)控、電子、會(huì)計(jì)等培訓(xùn)，其中1人獲碩士學(xué)位，5人獲高級(jí)工資格證書。三是落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生“二免一補(bǔ)”政策。教育局年底教育工作報(bào)告及2019年計(jì)劃范文與教育局年度教育工作計(jì)劃匯編第 14 頁 共 14 頁教育局年底教育工作報(bào)告及2018年計(jì)劃范文年，我市教育工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為載體，以建設(shè)教育強(qiáng)市、辦人民滿意教育、推動(dòng)市教育科學(xué)和諧跨越發(fā)展為目標(biāo)，解放思想，搶抓機(jī)
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