教育培訓工作計劃版與教育培訓方案4篇匯編(存儲版)
【正文】 間掛職交流。縣教育局成立教育干部培訓工作領(lǐng)導小組，人事科牽頭，辦公室、基教科、教研室等協(xié)同。，為教育后備干部培訓提供經(jīng)費保障。宣傳《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《食品藥品監(jiān)督管理法規(guī)選編》、《消費者權(quán)益保護法》、《流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理辦法》等食品安全監(jiān)管方面的法律法規(guī)，黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強食品安全工作的方針政策和省、市關(guān)于食品安全工作相關(guān)會議、文件精神，區(qū)委、政府關(guān)于食品安全工作的決策部署，使食品安全法律法規(guī)意識深入人心，食品生產(chǎn)經(jīng)營者依法生產(chǎn)經(jīng)營，消費者依法維護自己的合法權(quán)益。采用群眾喜聞樂見的形式宣傳食品安全政策法規(guī)和安全知識，倡導科學、合理、健康的飲食方式，樹立科學、理性的食品消費觀念，增強廣大人民群眾的食品安全意識和自我保護能力。完善食品生產(chǎn)經(jīng)營商的教育培訓機制，對食品從業(yè)人員堅持實行“先培訓、后上崗”制度，強化食品生產(chǎn)、經(jīng)營商食品安全責任意識。 狠抓工作落實。xx鎮(zhèn)人民政府 xx年3月25日。鎮(zhèn)監(jiān)管部門要加強與新聞媒體的通聯(lián)，主動通報信息，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，公開揭露暴光違法生產(chǎn)、經(jīng)營偽劣食品的行為，重大案件按照統(tǒng)一要求報道，杜絕虛假新聞，防止輿論誤導。重視搞好食品監(jiān)管部門工作人員和村、社區(qū)食品安全協(xié)管員、信息員的培訓，提高其依法履行職責能力。 開展食品安全宣傳“六進”活動。牢牢把握正確輿論導向，堅持食品安全普法教育和普及科學知識宣傳相結(jié)合，通過大力宣傳食品安全法律法規(guī)和基本知識，增強廣大群眾的食品安全意識和自我保護能力，增強鎮(zhèn)內(nèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全法制觀念和責任意識，強化政府對食品安全負總責的責任意識，提高食品安全工作人員的科學監(jiān)管能力和服務(wù)水平，營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，確保人民群眾的飲食安全，全面促進食品安全監(jiān)管工作和提高食品安全水平。分組學習向各小組組長請假，集體培訓向人事科請假。五、培訓管理（2）高端培訓：根據(jù)“缺什么，補什么”的原則，縣教育局與國家教育行政學院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，分批次組織參加訂單高端培訓。二、培訓內(nèi)容：教育干部職業(yè)道德培訓、干事創(chuàng)業(yè)精神培訓；教育法規(guī)、政策和制度培訓；：先進的管理理論與方法培訓，包括規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、引領(lǐng)教師成長、領(lǐng)導科學與藝術(shù)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境；領(lǐng)導力和執(zhí)行力培訓；：先進的教育教學理論和方法培訓、教育教學能力提升培訓、課程改革與課堂教學培訓；：文明禮儀、演講與口才、人際關(guān)系溝通與協(xié)調(diào)、寫作水平等。原則上市局安排培訓的人員，各單位不再安排。同時，市局還將組織微機操作技能比賽，通過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統(tǒng)形成良好的學習氛圍。（四）專家型人才培養(yǎng)通過選送大專院校進修、專門培訓等辦法培養(yǎng)造就一批精通法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識和WTO規(guī)則，具有較高理論水平和較強實踐經(jīng)驗的專家型人才。一、指導思想全市系統(tǒng)干部教育培訓工作以“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，學以致用，注重質(zhì)量和實效的原則，全面提高干部隊伍整體素質(zhì)。首先掌握社區(qū)內(nèi)各行各業(yè)的優(yōu)秀專業(yè)人才，根據(jù)所學專長、特點建立人才庫，這是從事社區(qū)教育的基礎(chǔ)。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不同年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設(shè)和校園文化建設(shè)，加強心理健康指導、班隊會設(shè)計、班級工作藝術(shù)等培訓，解決班級管理實際問題。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式。進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教
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