心理健康教育工作計劃與心理健康教育工作計劃優(yōu)秀范文匯編(存儲版)
【正文】 氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。與大隊部、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實校本課程“六心教育”活動的有序開展。班主任抓好每班個案的輔導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進行心理溝通。3．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進心理健康教育。5．利用學(xué)校各種設(shè)施，推進心理健康教育。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。4．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。雙周周五的班會課為健康教育課，具體由各班的班主任負(fù)責(zé)。學(xué)校心理健康教育由教導(dǎo)處主抓。堅持“以德治?！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。要通過黑板報、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。四、開展心理健康教育專題講座。學(xué)校搬入新校舍后，進一步完善心理咨詢室。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎(chǔ)。三、健全心理健康教育制度。心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)
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