德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作計(jì)劃與德育隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃新選匯編(存儲版)
【正文】 、田守海、 楊保春、程海珍(三) 提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我 社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求，從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)： (1)、樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。并提出了“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的殷切希望和要求。 充分利用德育處的活動機(jī)會，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動的重點(diǎn)，對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了更好地培養(yǎng)好德育隊(duì)伍，特制定以下計(jì)劃： 每學(xué)期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識，形成共識，做到四個明確，一是明確學(xué)校是未成年人
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