德育導師個人工作計劃與德育年度工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。、班主任培訓上崗等制度。進一步加強校園文化建設以環(huán)境文化、班級文化建設為重點。真正通過十項評比將學校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學生身上。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等
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