幼兒教師自我學習計劃與幼兒教師自我評價(精選多篇)匯編(存儲版)
【正文】 述的技巧。，傳遞彼此的祝福。作為老師，應想方設法吸引幼兒對此活動的興趣，使他們以一種積極的態(tài)度對待評價活動。?再?民主?一些的做法，便是(請關注)讓似懂非懂的小朋友表決一下。正確的做法應該將目光顧及到每個孩子的發(fā)展與進步。所以對幼兒的評價應著眼于與他自身相比，時時處處讓他在老師的幫助下看到自己的進步。一般來說，小班幼兒比較樂意接受小紅花。比如在我們班，小朋友對地球儀特別感興趣，熱衷于認識全國各大城市，就采用?小飛機飛向北京?的形式，讓幼兒通過自己的努力，?飛?過一座座城市，最后?飛向北京?。哪些毛病是常犯的，哪些是偶犯的，甚至是無意中犯的。這樣的評價就很容易挫傷孩子的積極性。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境。安全工作是幼兒園工作的重中之重。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。每周的班會上安全工作是必須討論的內容。但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。對幼兒的表現(xiàn)作籠統(tǒng)的評價，很容易掐滅他們努力的火花。這實在是?高標準、嚴要求?的評價方式。到了大班，幼兒的眼界顯然比小、中班幼兒寬多了，思維也更活躍，他們愛想問題，愛探求未知的世界。因此，教師必須采用一些形象有效的手段配合語言來進行評價。這里要注意的是，這種評價是針對幼兒個體的行為的，不能輕易地把幼兒放入群體中與他人作比較。?客觀的評價，應該看到每個人的進步，對每個小朋友不同程度的進步都能給與恰當而及時的評價。那么，教師如何使自己的評價趨向正確，并使幼兒能從中不斷地產生進取的欲望和向上的動力呢?首先，教師的評價要符合客觀性的原則。通過開展評價活動，幼兒一方面體驗著自己在學習、生活中的成功和失敗，同時也逐漸形成良好的個性品質，對塑造健全的人格有著十分深遠的意義。三．安全教育本月開展了幾節(jié)安全教育內容的教學課，分別是《發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦》《牙齒磕掉怎么辦》《被關在電梯里怎么辦》，通過學習讓幼兒了學會怎樣處理一些危險情況，100%的幼兒能夠了解安全知識?；顒尤杭偃鐍活動目標：（1）運用假設情景的方法，學習圍繞話題連貫地表達自己的想法?；顒尤嘿I鞋活動目標：（1）在游戲中讓幼兒學會2個2個的數(shù)數(shù)?；顒尤赫切腔顒幽繕耍海?）練習原地縱跳觸物，訓練快跑和縱跳能力。活動二：音樂活動——會跳舞的葉子活動目標：（1）感受樂曲中3拍子的節(jié)奏，在唱歌時把握正確的節(jié)奏?；顒铀模簢?、國徽、國歌活動目標：（1）知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。其次，在實踐中成長： 首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。三、重視師德修養(yǎng)活動三：找影子活動目標：(1)探索光和影子的關系，體驗游戲的
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