幼兒教師德育工作計劃書與幼兒教師心得體會-傾聽孩子的心聲匯編(存儲版)
【正文】 的教育作用。二、工作目標萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。愛勞動教育。愛學習的教育。文明禮貌教育。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。滲透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。在小朋友的推搡之下來到我的跟前，我狠狠地瞪了他一眼，他的頭低的更低了，旁邊的小朋友都圍著看熱鬧：“你為什么把小便解到外面呢？”他用沉默表示抗議。忽然琳玲對我說：“棟棟用手在弄點心。我抱歉的對他說?。骸澳阆氚雅K東西沖下來是對的，可如果其他小朋友也都學你的樣用小便沖，那廁所間會變成什么樣子呢？”他低下了頭。特別是在教學過程中，孩子一直把老師動作神圣的掌握全部知識和真理的人，老師在他們心目中的地位比父母還高，但很多時候我們自己在潛意識中存在的不正確的思想和教育觀經常會表現(xiàn)出來。作為教師應以平等的姿態(tài)對待孩子們的行為表現(xiàn)，對他們的行為予以關注和引導，給孩子創(chuàng)造更多的機會去自由地活動。我覺得作為70后的幼兒教師應轉變以往陳舊的兒童觀、教育觀。今天只是教學生活中的一瞥，棟棟只是我班孩子中的一員，還有很多像棟棟這樣的小朋友，也會經歷類似的事情，很多時候老師看似教育了，但卻沒有真正起到教育和指導的作用。起先，他還是一副頑固的樣子，后來我試探性地說：“今天你是不是受了什么委屈，能和我說嗎？或者是老師錯怪你什么了？等了一會兒，他委屈地說：“今天廁所墻壁上有塊臟東西，我想用小便把它沖下來?！蔽颐ε苓M去沖他喊：“你亂折圖畫紙干什么呀？還不趕緊去放好！”他就邊拆飛機邊往外走很不情愿地把畫紙放到展覽架上。忽然聽到有人叫：“老師，棟棟把小雞雞翹得老高，小便都解到墻壁上，還把我的鞋子也弄濕了，可臭了！”我一聽，正想把他叫到跟前問個究竟，就聽到屠蔚興災樂禍地說；“棟棟，我已經告訴老師了，你就等著挨批評吧。能在成人幫助下進行自我評價。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。能與同伴分享玩具。培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱度大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能主動、主動地和小朋友交往。現(xiàn)將我班本期德育工作計劃一、教室情況分析。文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。，做好整檔總結工作。十二月份：。、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的主動主動的相互作用。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。知道xx有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。熱愛解放軍，學
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