幼兒教師個人計劃范文身心健康發(fā)展與幼兒教師個人讀書計劃匯編(存儲版)
【正文】 用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。三、主要書籍《理想國》《跟上孩子的成長的腳步》《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒學(xué)習(xí)檔案 真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》（ CathGrae著：南京師范大學(xué)出版社，20XX年版）蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》《解放兒童》（劉曉東著，新華出版社，20XX年版）四、主要措施根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預(yù)調(diào)微調(diào)。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐能力。 我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)?生的寬度。二、在讀書活動 中遵循思路： 讀書促進思考，思考促進成長 的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專 業(yè)成長。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。讀書要與思考有機結(jié)合。 閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｖ攸c閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的 三本書 。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表（幼兒教師個人計劃：身心健康發(fā)展）自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!.幼兒教師個人讀書計劃教師 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀
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