【正文】 究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運(yùn)用》在省級刊物《學(xué)校體育》發(fā)表，論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對策》、《對學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。 1994年至XX年所任教的女子籃球隊(duì)獲佛山市南海區(qū)中學(xué)生籃球賽第一、第二名的好成績。 XX年交流的論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎。 我們向你推薦更多范文：高級教師述職報(bào)告高級教師述職報(bào)告高級教師述職報(bào)告高級教師述職報(bào)告高級教師述職幼兒園龜兔賽跑課件篇一：幼兒園龜兔賽跑課件　　活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在活動中大膽地參與討論，表達(dá)自己的想法。(一)播放故事第一段——比賽開始故事中的兔子說了什么話?(請一位幼兒模仿)你能學(xué)一學(xué)兔子說這句話時(shí)的表情嗎?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出兔子驕傲的樣子)教師用手偶做出表情，將幼兒模仿的話再強(qiáng)調(diào)一遍。在你們平時(shí)的生活中有沒有遇到過只要堅(jiān)持，就能取得成功的事情呢?活動延伸如果還有第二次比賽，你們覺得誰會贏?老師在圖書角里準(zhǔn)備了龜兔賽跑的圖書，請你們一起去看一看，想一想。教師引導(dǎo)：“烏龜寶寶們，今天天氣真好，像媽媽這樣趴著，我們一起鍛煉身體吧!”伸長脖子—交替抬手—交替抬腳—伸縮手腳—游泳—蜷身打個(gè)滾。規(guī)則：每組中的參賽贏者可為本組贏得一個(gè)五角星。謝謝！。游戲：“龜兔賽跑”。獎品：五角星。你們有沒有想到慢吞吞的烏龜竟然會贏跑的很快的兔子呢?三、理解故事內(nèi)容，表達(dá)自己想法，初步懂得故事寓意烏龜最后贏得了比賽，為什么慢吞吞的烏龜能贏跑的很快的兔子，請你們和旁邊的小朋友討論一下!你比較喜歡故事中的哪個(gè)小動物呀?為什么?小朋友們，聽了這個(gè)故事后你有什么想法嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法)總結(jié)：我們小朋友都很喜歡故事中的烏龜，因?yàn)樗鍪虑轵湴?，能夠?jiān)持到底，于是取得了勝利。那到底誰能贏呢?我們來看一看。堅(jiān)持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。 （二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果： 1995年全校交流《如何開展快樂體育項(xiàng)目教學(xué)》課題，受到推廣。 四、業(yè)績方面 （一）教育教學(xué)業(yè)績 所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上的優(yōu)異成績。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。 （二）教研工作 多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法》，《體育課信息化運(yùn)用方法》等，受到聽課老師的好評和推廣；XX年5月承擔(dān)南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課，受全區(qū)推廣。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體述職如下。公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告以上是我評上小一以來的工作歷程，過去的印跡有深有淺，過去的時(shí)光有喜有悲，但過去就是過去，這一切都是未來的奠基石，一個(gè)過去一個(gè)起點(diǎn)，年輕的我仍需不懈的努力，在教育教學(xué)中做出更大的努力取得更好的成績。 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我會通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地提高自己，以便使自己適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在epd教育上也取得了成績，組織的“從我做起呵護(hù)地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)epd教育課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲二等獎。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)： 一、在工作業(yè)務(wù)方面： 首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，我只多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，（此述職報(bào)告轉(zhuǎn)自）積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價(jià)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。1998年擔(dān)任年級組長。雖然在十年的工作中我取得了一些成績，但我深知據(jù)自己的目標(biāo)學(xué)者型的教師還有很大的差距，我自身還有許多的不足，在今后的工作中，我還要繼續(xù)的努力，以更大的熱情，更多的精力投身到我深愛的教育事業(yè)中去。XX年我所教的三年五班xx同學(xué)更是以高考外語141分的高分升入大學(xué)。也就是在這些思想的引導(dǎo)下，我積極熱情的開展我的教育教學(xué)工作。有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)，十幾年的教和學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，但我深知一滴汗水、一份收獲、一分辛勞、一分成果，追求永無止境，奮斗沒有窮期。XX年在“全國第七屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。任何時(shí)候我都能以教師身份來要求自己，人際關(guān)系融洽，出勤率高，在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。陳瑜老師是一位剛到幼兒園工作的新老師，該老師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，接受新事物的能力較強(qiáng)，但由于剛剛參加工作，缺乏教育實(shí)踐鍛煉，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)有待于提高。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我還利用休息時(shí)間通過了大專幼兒教育考試，現(xiàn)在我正在參加廣州華南師范大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，并選修了教育管理。三是每學(xué)期在召開的家長會中，與家長統(tǒng)一認(rèn)識。家長工作。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)、與同事交流探討學(xué)習(xí)心得、自行實(shí)踐等相結(jié)合的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念，緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。工作以集體利益為重，從不強(qiáng)調(diào)個(gè)人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，遵循幼兒園一日保教規(guī)范，盡自己最大努力做好本職工作。幼兒園高級教師述