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正文內(nèi)容

幼兒園規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)保教自查報告與幼兒園觸電事故應(yīng)急預(yù)案匯編(存儲版)

2024-11-23 03:34上一頁面

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【正文】 》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》,糾正我校幼兒園存在的“小學(xué)化”現(xiàn)象,比如:使用教材、內(nèi)容難度大的拼音識字教學(xué)、寫字教學(xué)、算數(shù)課中的二十以內(nèi)加減教學(xué)、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學(xué)方式,幼兒負(fù)擔(dān)太重,使學(xué)生在幼兒時代,就感到學(xué)習(xí)的艱辛,從而失去本應(yīng)快樂的童年。本領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為組長,分管教學(xué)的副校長為副組長,小學(xué)部教導(dǎo)主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員,各任務(wù)分配到人且職責(zé)要求到位,制定宣傳和活動方案,準(zhǔn)備宣傳材料。四月二十三日,分管教學(xué)工作的副校長和小學(xué)部教導(dǎo)主任來到幼兒園,深入到幼兒園各班級,并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》,糾正我校幼兒園存在的“小學(xué)化”現(xiàn)象,比如:使用教材、內(nèi)容難度大的拼音識字教學(xué)、寫字教學(xué)、算數(shù)課中的二十以內(nèi)加減教學(xué)、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學(xué)方式,幼兒負(fù)擔(dān)太重,使學(xué)生在幼兒時代,就感到學(xué)習(xí)的艱辛,從而失去本應(yīng)快樂的童年。同時,要求幼兒園園長,以上級的文件要求為要求,向?qū)W生家長宣傳文件精神,按上級要求規(guī)范辦法,使得幼兒園更加合理規(guī)范。加強學(xué)習(xí),提高教職工的整體素質(zhì)。9月中旬開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,10月下旬進行教師基本技能技巧測試,11月開展冬季親子運動會。(3)進行“美文誦讀”的特色嘗試,效果明顯。 幼兒和家長們個個參與、人人高興,進一步增強了孩子和家長的親情互動,以及家長與幼兒園的凝聚力。每天午睡后要對孩子進行檢查。(3)嚴(yán)格執(zhí)行各項“安全制度”,以幼兒安全為中心,開展活動,有計劃、有組織。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現(xiàn)散文中的情景展開,讓孩子充分感受散文中的想象和趣味,然后用自己的肢體語言表現(xiàn)出自己對散文的理解。二、宣傳學(xué)習(xí)各完小、幼兒園立即召開教師會議,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動細則》和有關(guān)文件精神,研究制定了工作方案。四、整改措施中心校將幼兒教育管理納入工作管理日程,安排專人負(fù)責(zé),對幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查,發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。我園積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,辦園目標(biāo)和教學(xué)思路以《綱要》精神為指導(dǎo),以五大領(lǐng)域為軸線,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒,培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人,為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。我園有完整的幼兒場所,設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、安全、規(guī)范的幼兒活動室。二、觸電解脫方法:切斷電源。五、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治,事故調(diào)查和排險搶修工作完畢,現(xiàn)場已無事故隱患時,方可解除。觸電者呼吸停止,則用口對口進行人工呼吸;觸電者心臟停止跳動,用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán);若呼吸、心臟全停,則兩種方法同時進行??傊覉@通過認(rèn)真自查后,沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學(xué)及保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象,無違
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