【正文】 就必須了解每一個(gè)孩子的喜好、家庭、性格等，還要對幼兒教育工作有正確的認(rèn)識，每一個(gè)幼兒教師又應(yīng)該有幾集樂觀的態(tài)度去對待幼兒，在這周的見習(xí)中，我最開心的時(shí)認(rèn)識了一群貨品可愛的孩子，在一周的相處中，我漸漸了解了幼兒的心理和成人是不同的，他們所有的心理活動(dòng)和行為方式都是最直接最單純的，我想我今后的時(shí)間會(huì)更愛他們。聽一位老師說是為了給孩子一種新鮮感。 老師帶操時(shí)面向孩子。其次，在聽音樂、學(xué)歌曲和節(jié)奏時(shí)，通過圖譜教學(xué)更直觀的讓孩子們認(rèn)識節(jié)奏型。保持教具的神秘性，才能更好的調(diào)動(dòng)孩子的積極性。我想這也體現(xiàn)了我們所學(xué)的課程評價(jià)中的總結(jié)性評價(jià)也是為了把教育結(jié)果與教育目標(biāo)相對照的過程。總而言之，這次一日見習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了一線老師的授課方式，也從理論上進(jìn)行了比較，收獲還是頗多的。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。因此，在接下來的?shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識，除了一些好聽的兒歌，還要教數(shù)數(shù)，畫畫。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起來，賦予他們生命，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子，樂于和他們畫的作品為伴。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，首先要激發(fā)幼兒興趣。我想。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。 我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好。在這短暫的見習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。 二、見習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。這也讓我感覺到多學(xué)一點(diǎn)理論是很有必要的。三、 評課心得在幼兒園給老師們評課是第一次，但也有幾點(diǎn)體會(huì)簡單談?wù)労屯瑢W(xué)們分享一下：評課。讓孩子們通過表情、音色、動(dòng)作去體會(huì)，充分體會(huì)了奧爾夫音樂的節(jié)奏訓(xùn)練、動(dòng)作造型和聲音造型等教學(xué)內(nèi)容，也是對綜合音樂感教育的一種體現(xiàn)。上午9:：10——9:：40，林雅琪老師上的藝術(shù)音樂課《小鳥》，可以說是比較完美的。 就餐順序的變化。一、 兩次見習(xí)所見不同之處 班級名稱的變化。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是要有愛心——熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。這堂課我深深感受到了“家園”互動(dòng)的重要性，教師的教學(xué)需要家長的配合才能完成。對眼睛的保護(hù)實(shí)現(xiàn)讓小朋友們觀察小伙伴的眼睛，告訴老師“你看到了什么”然后簡單說明眼睛的構(gòu)造，再以圖片和模型讓幼兒觀察了解，并讓幼兒知道幾種常見的眼病和傳染途徑，以及如何預(yù)防。提醒幼兒飯前洗手，飯后擦嘴漱口。在見習(xí)期間我還了解到幼兒日常作息和每天的飲食安排。在這短短的一天里，我收獲到很多，常得到老師的指點(diǎn)，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn)；其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生……他們還會(huì)問許多稀奇古怪的問題，有時(shí)令你哭笑不得，有時(shí)讓你尷尬不堪。活動(dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。飯后散步，接著十二點(diǎn)午睡。小班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是處于前運(yùn)算算階段。每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們食物搭配合理，營養(yǎng)，適合正在生長發(fā)育的小朋友。雖然一天的見習(xí)非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識，特別是關(guān)于組織游戲的，我覺得受益匪淺，感觸頗多。（2） 畫畫課時(shí)每個(gè)小朋友拿一張報(bào)紙鋪在桌子下面，既養(yǎng)成了愛干凈的好習(xí)慣，也減小了保育員的工作量。（1）那個(gè)小朋友a(bǔ)非常好動(dòng)，老師上課時(shí)把他的位置挪到自己身邊，必要時(shí)甚至得抓住他的手！我疑惑著應(yīng)不應(yīng)該跟孩子來個(gè)成人式的談話，告訴他身為社會(huì)中一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公共秩序？（2）每個(gè)教室里面的座位都是固定的，所以我想，在條件允許的情況下，可不可以讓孩子們自由選擇座位，或者是按照他們上學(xué)的早到情況，誰先到誰先選。”（5） 活動(dòng)期間，我抱起小朋友們帶他們作飛翔狀玩耍。）墻兩邊用一次性塑料盤制成的青瓷展里的青瓷，件件堪稱藝術(shù)品！還有黑板報(bào)區(qū)域孩子們的彩繪、各種廢棄物制成的牙齒提醒著孩子們保護(hù)牙齒健康、生活小用品制成的動(dòng)物（如衣服夾子制成的蜻蜓）??這一切都在提醒著孩子勤儉、節(jié)約、衛(wèi)生、健康、創(chuàng)造、想象??最讓我們稱奇的便是娃娃家超市中的各種蔬菜水果食品了，那一個(gè)個(gè)逼真的茄子、蒜頭、梨、壽司、韭菜、糕點(diǎn)??它們甚至誘惑著想讓我上去咬一口了！老師說這是她們花費(fèi)休息時(shí)間忙里偷閑一件件親手做出來的！老師們不僅給孩子們創(chuàng)造、提供了生活、游戲環(huán)境，更重要的是文明、禮貌的精神、文化環(huán)境，在這里“請”、“謝謝”等是伴隨你周圍的！下面我將我所記錄的事從三個(gè)方面表述：一、童言童趣開懷笑。八點(diǎn)一刻左右，老師們?yōu)楹⒆觽兊叫Ｒ豢嚏娝鲋伦鰝€(gè)小總結(jié)后，孩子們便自行整理好書本桌椅出去早鍛煉了。后來，在一次自由閱讀圖書的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的認(rèn)知能力比其他孩子要高一個(gè)檔次。老師的話讓我想了很多，以前我總是認(rèn)為幼師就是包容孩子，現(xiàn)在想想真是錯(cuò)了。整個(gè)班的孩子無論是心理上還是生理上的發(fā)展都是相對較好的，當(dāng)然這和老師的教育能力也是有很大關(guān)系的。幼兒教師每天在幼兒園內(nèi)都一直都保持“眼觀六路，耳聽八方。校園環(huán)境優(yōu)美，嶄新的仿真草坪操場，整飭一新的教室和功能用房，幼教氛圍濃厚的園區(qū)文化環(huán)境。讓學(xué)生多與幼兒園教師接觸，從而進(jìn)一步了解幼教工作，提升學(xué)生的專業(yè)思想和能力。了解幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織及相關(guān)情況。教師的平均年齡在三十歲左右，是一支年輕而有藝體特長的師資隊(duì)伍。見習(xí)期間我們每天都是奔走于學(xué)校與幼兒園之間，早去晚歸，在幼兒園內(nèi)，我們要幫助老師管理幼兒及做一些我們力所能及的工作，還要和孩子們玩耍，交流溝通。這個(gè)班是由40個(gè)幼兒、2名教師、1名保育員、1名實(shí)習(xí)老師，再加上我們兩名見習(xí)老師組成的大家庭?！薄；蛟S這就是他極度渴望獲得關(guān)注的原因吧。第二篇：幼兒園見習(xí)報(bào)告見習(xí)報(bào)告——學(xué)前教育111於洪婷（XX56—XX517）我所在見習(xí)的幼兒園是“元和小學(xué)幼兒園”，見習(xí)第一天園長就向我們介紹說那里是常熟硬件、軟件設(shè)施最差的一所幼兒園，但我認(rèn)為能讓孩子們快樂的幼兒園便是最好的幼兒園！首先我簡要概括一下“元和小學(xué)幼兒園”的一日活動(dòng)流程：8點(diǎn)，孩子們幾乎都到校了，中、小班的孩子們在一旁玩桌面游戲（內(nèi)容有捏橡皮泥、把圖片從大到小排隊(duì)、填色以及夾豆子比賽等），大班的孩子們做著數(shù)學(xué)題，辛