【正文】 還在想一天到晚就用那么些活動器材（繩子、毽子、報紙）是不是太單調了，可實踐之后才發(fā)現(xiàn)原來一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節(jié)約資源，還可以大大提高資源的利用率。在繪畫能力上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調等方面已經表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次。其實我觀察下來，兒童一天中通過各種途徑接受的知識還是很多的。一周一次的升旗儀式是每個小朋友都十分關注的，他們期盼今天的升旗手是自己。（五）團結團結就是力量。這時候就需要老師知道如何與家長溝通。你的主動往往能消除家長心中的不滿，遠遠勝過孩子向家長的述說。準備工作做得不夠充分。正如汪老師和我們講的那樣“出來做事不要太張揚，要學會謙虛”，事實正是如此，見習期間謙虛讓我學到很多知識，彌補了我由于缺少經驗而帶來的不足。除了言語交流的藝術外，凡事都要主動與家長溝通。孩子在幼兒園的一舉一動，甚至是吃喝拉撒都會令家長十分關注。但是，有的小朋友所表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點過分強烈，見習期間，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習，有的明明錯了很多個，但還是要求我給他們一個100分，無論我怎么說都還是堅持，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時候一定要拿到第一名，有時一看情況不對就耍賴。（四）鼓勵和支持我認為榮譽對學前的兒童來說，是非常重要的。老師要善于觀察兒童平時的一舉一動，從他們的言語中發(fā)現(xiàn)問題，并抓住機會幫他鞏固概念，更可以在這基礎上提升經驗。這就需要老師在教學的過程中，根據(jù)兒童的特點進行個別教育。游戲讓兒童體驗了成功。對于他們來說，我們是十分陌生的，雖然他們對我們很感興趣、很想和你說話，但是他不會主動的問你或者對你示好，他會有他的方式去獲得你的注意。真正和小朋友們接觸之后更體會到孩子的想法和我們的差別。下午到了放學的時間，家長都來接小朋友回家，每個小朋友都很有禮貌地和老師再見之后才離開。來到我們小組的實習班級大三班，最先見到的是我們學校實習的學姐，她們在給剛起床的小朋友梳頭發(fā)，然后小朋友們有秩序地吃完加餐就開始準備上課了。我個人觀點是，幼兒園可以對幼兒的各個領域提更高的要求，同時也讓孩子們快樂成長。這有助于防止把幼兒的思維框在一個我們平常觸及的領域?？赡苤荒軐嵤└唵蔚挠螒蛄?。五個領域為目標，制定的一日目標。我在那邊見習的時候，也是在大班，那邊的孩子，每個人的凳子后面都有貼個名字，然后班上的吃飯擺放碗筷等有值日生來做。我看到他們和老師之間親密無間，有個小女孩對我說：“我們老師是我姐姐，你做我姐姐的老公好不好。并且八幼園內寬闊設備齊全，不錯的操場，寬敞的多功能室。在和家長的溝通方面也很重要。以至于老師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。還需要很多學習的地方?？磥憩F(xiàn)在的小孩懂得還挺多。可能是剛剛睡醒吧。但是我要說一句。保育員趕快摸一下他的頭，試一下體溫。他們跑的都很賣力，因為是比賽嘛!孩子們都想得第一。但是當時是大白天的，孩子們才不管那么多，他們只要看到了乒乓球就說看到了月亮。保育員還拉了一個特別不聽話的孩子站一旁去。后來老師讓一個孩子自己上來演示。從與他們的交流中得知，他們會玩一些電腦小游戲，而且還非常喜歡。因為吃飯的時間是八點到八點半，只有半個小時。我猜不出她當時心里在想些什么。進去幼兒園的大門，我們每個人都被測了體溫。感覺還是很新鮮。小眼睛都好像沒睡醒。每一個班配置兩名老師和一名保育員。我需要學習，需要實踐。只留下實習的學姐和保育員。老師是使他們坐成達半個圈，對著自己。所以，就有一個沒被叫到的小男孩有點耍脾氣了。孩子們就立刻回到座位上。所以，我覺得這節(jié)課是偏長了也偏難了!上午我還有一些感觸就是老師帶孩子們到操場的時候。然后也就是所有的孩子都跟著出去了。我都緊張起來，生怕孩子身體出現(xiàn)什么問題。下午的時候兩名老師在教室了。比如我記得比較經典的幾句就是，老師說“小手”，他們不論在干嘛，都會說“放背后”,接著把手放背后。有一個男生上去了，不知道講一個什么故事，但是下面有一個男生講到“又是那個故事，聽了都煩死了”。游戲，無疑是孩子們最喜歡的。對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。當然，對于課程我沒有什么多說的，我們見習周的主要目的是學習幼兒園游戲的組織與實施。其次，八幼的孩子給我的印象也是各項能力發(fā)展較好，我在到大三，協(xié)助老師寫家長交流本時，對一些小朋友做了一些了解，主要是表達能力，自理能力，學習興趣等方面的能力。看過他們的六一匯演，真是一場有幼兒園特色和趣味的演出，我想八幼的“教習慣、教方法、教能力、學會生存、學會學習、學會感恩”是成功的教育。這次收獲是：算是初步了解怎么組織幼兒玩游戲。我說的一個主要方面就是在幼兒能力發(fā)展方面。不是裙子就是花仙子精靈之類。但是，我