【正文】 哈爾濱尚志幼兒園考察報告（系列三）一、完善的硬件設(shè)施尚志幼兒園的活動分為共同生活、自助活動、共同課、周小聚、例項活動和車廂活動。共同課程則要求全園孩子在三年里必須學(xué)會6首歌曲和一些歌表演、童話劇等。但是考慮到孩子一個人在家孤零零的，而且老人帶孩子難免會嬌慣孩子，不如早點讓她適應(yīng)幼兒園的氛圍。紅黃藍（金領(lǐng)世家）。藍芽（新園）。青島私立中的老牌子了，雙語特色，老師的感覺不錯，而且每個孩子都有檔案冊，把孩子一學(xué)期的活動照片整理出來，這個在其他幼兒園我沒有發(fā)現(xiàn)。天虹幼兒園，在麥島天虹小區(qū)里，價格很便宜，680一個月，剛更新的桌椅，沒有什么具體的教學(xué)特色，據(jù)說正在考慮上蒙氏，里邊的老師看著倒是都很樸實、親切，小小班一個班十七八個孩子，廚房很小，感覺就是個家庭式的幼兒園。我站在廳里，就感覺周圍兩個教室總是有人進進出出的，亂哄哄的感覺。1海怡名都（一園）在海怡名都小區(qū)里，場地不大，幾個班要分批做早操，去了兩次考察，感覺老師都很認(rèn)真，對孩子很親切，一個班十多個孩子，蒙氏教學(xué)，就是硬件差了點。觀摩了四個教學(xué)活動，聽了兩位園長的介紹，收益非淺，得到了一些啟發(fā)。更重要的是孩子個性化的發(fā)展。我們觀摩了她們各個年齡段的閱讀教學(xué)活動，分別是小班的《蘿卜屋》、中班的《愛笑的鯊魚》、大班的《鴨子騎車記》。幼兒園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。主要有四個方面：一是一體兩翼，齊頭并進。我園在硬件設(shè)施上與明月幼兒園相差很多，園舍占地面積小，周邊無法擴展。每個班都創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)域，體現(xiàn)了 “模仿社會、貼近社會、回歸社會”的辦學(xué)理念，讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂成長；讓孩子在開放的環(huán)境中發(fā)揮潛能；讓孩子在人性的教育中陶冶品格。在活動中幼兒都是自由選擇玩具、自由選擇玩伴、玩法也各有不同，教師則在一旁適時引導(dǎo)幫忙。二、區(qū)域化教學(xué)是揚州明月幼兒園的特色教育之道。通過閱讀，使教師成為文化人：一是有素養(yǎng)，包括道德感、責(zé)任心、大愛精神；二是有品位，有實力才有魅力；三是有三愛：教師會愛孩子，會支持孩子，會成全孩子。幼兒語言上的不足表現(xiàn)在的思維都很好，但用語言表達的話就結(jié)結(jié)巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影響。其實海怡名都二園和一園的教育理念都是一樣的，師資據(jù)說也一樣，但是我相信同樣的教育方式在不同的環(huán)境下會起到不同的作用，所以我最終選擇了二園，下周一就如愿了，期待lora在幼兒園會生活的愉快！幼兒園考察報告:近日，參加了平湖市幼兒園副園長暨后備干部培訓(xùn)班學(xué)員赴上海、揚州考察活動。這個幼兒園是1500一個月，喜歡蒙氏的家長可以考慮喲。1楓之都（青啤花園），親子園里的小朋友有在那里的，聽說不錯，電話了解了一下，一個月年交是1500（包含了飯費），累計不夠半月可退費，雙語特色，有視頻，沒有偶喜歡的蒙氏，想想要是傾向雙語的話我就選新貴都了，還離家近，所以就沒有去實地考察。在建飛花園，硬件也還不錯，還有一個挺大的室內(nèi)游樂教室，院長口中的理念也不錯，但是引見了兩位老師我接著就……一位眼睛畫著濃濃的眼線，我一看都嚇了一跳，另一位指甲做的很是漂亮，但是那么長的指甲會不會不小心傷害到孩子呢。去時看到老師在輔導(dǎo)幾個要上一年級的孩子，其他孩子在各忙各的，介紹的老師說這是蒙氏工作時間，孩子自己選擇喜歡的教具去操作，老師指導(dǎo)關(guān)注。老師感覺不錯，就是有看到兩個鏡頭：一個剛?cè)雸@的孩子一直在哭，看來老師（好像是保育員）已經(jīng)哄了很久了，終于也沒了耐心，不耐煩的說：你快閉嘴吧。不太滿意的是剛裝修好的多少還有些味道，關(guān)鍵是新園，班級少，擔(dān)心老師不穩(wěn)定啊。私立幼兒園實地考察報告歷時一個半月的實地考察終于結(jié)束了，我也最終定下了lora要去的幼兒園，總算可以松口氣了?；顒拥拈_展轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，調(diào)動了家長參與的積極性，從而才能得到家長們的大力支持。尚志幼兒園的童話劇劇情是教師與孩子共同討論與創(chuàng)編的，在表演中孩子們?nèi)巳耸侵鹘牵议L們在這一天可以欣賞到自己孩子的精彩表演。同時，幼兒園還有各類、各層次的計算機軟件供各種教育教學(xué)活動使用。下面就考察學(xué)習(xí)活動來談?wù)勛约旱母邢?。還有“再來一次”的“懲罰”措施、“為教育而家長又超越家長”的家庭教育觀等等，都值得我們?nèi)ズ煤玫捏w會，從而啟示我們怎樣走出自己的特色之路。尚志幼兒園的改革給了我許多的啟示。尚志幼兒園的工作是切實的。每一個過程都是課程；每一個過程都是學(xué)習(xí)；每一個過程都充分體現(xiàn)了為每個孩子的可以延續(xù)的或發(fā)展的共同課是指幼兒必須要學(xué)習(xí)的文明的，不給別人添負擔(dān)的表現(xiàn)生活的過程。圍繞這一辦園目標(biāo)，尚志幼兒園對以往的課程模式進行了大刀闊斧的改革，通過6年多的實踐和不斷完善，逐步形成了現(xiàn)今這一整套包括了管理、師資培訓(xùn)、課程等等的教育模式，而剛才我所看到的一系列新鮮的名詞，正是尚志幼兒園課程一個個的組成部分。根據(jù)家長工作情況，幼兒園將許多展示活動安排在傍晚的4：00——5：00，如童話劇的演出、運動月的足球賽事等，便于家長在下班后參與。不管是孩子的身體健康發(fā)展，還是藝術(shù)潛能的挖掘培養(yǎng)，或者是適應(yīng)集體、社會的生活能力，只要是孩子的，尚志幼兒園每一個都慎重地對待，積極地創(chuàng)設(shè)條件。老師在改編劇情時，會考慮每個孩子的個性，讓他們在童話劇中充分地展示和表現(xiàn)。 全國《綱要》試點園——哈爾濱市尚志幼兒園考察報告全國《綱要》試點園——哈爾濱市尚志幼兒園考察報告（系列一）5 放飛幼兒想像的翅膀，制作屬于自己的小人書。適時教學(xué)，在潛移默化中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。小班幼兒面對新奇的世界，好奇的天性促使他們樂于去探索。繪本非常強調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾頁之內(nèi)形成一個連續(xù)的視覺影像。一、兒歌《風(fēng)在哪里》馬老師是一位經(jīng)驗豐富的老師，教態(tài)親切，思路清晰，能夠做到層層遞進，讓孩子更好的掌握散文詩的這一段內(nèi)容，在詞語的學(xué)習(xí)上，還啟發(fā)他們用肢體動作表現(xiàn)枝葉的“翩翩起舞”、花朵的“頻頻點頭”、草兒的“輕輕晃動”，通過師幼合作，更激發(fā)了幼兒參與表演的積極性。激發(fā)幼兒的閱讀興趣繪本教學(xué)作為語言教學(xué)的一種形式，屬于幼兒園語言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類，繪本教學(xué)本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖書講故事教學(xué)相通而不相同，關(guān)鍵就在于他的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式表述。和繪本形成互動。小班幼兒良好的閱讀習(xí)慣有：愛護圖書；會整理圖書，看完后能把書放回原處；認(rèn)真看書，一頁一頁的從封面開始看；學(xué)會傾聽，能根據(jù)圖畫內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下簡單理解畫面及內(nèi)容。希望家長與孩子一起動手制作“親子圖書”，向大家展示自己獨特的風(fēng)采。當(dāng)天正逢孩子們的“童話劇巡演周”，考察團的老師們從園長的介紹、園內(nèi)關(guān)于課程的展板、孩子們的活動以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師的工作狀態(tài)等不同角度，進行了考察和思考，大家表示開了眼界，收獲頗豐。在這幾個有趣的名詞下面，包含著一串串不同主題、特色、形式的活動，如運動月、綜藝舞臺、兩個朋友活動、童話劇巡演周、流動玩具站、月詩、月歌、進入C空間、數(shù)的活動、超市系列、周小聚、排排隊、電話接線員……真是天天有好活動，月月