【正文】 參與管理過程。其內(nèi)容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。諸多榮譽(yù)的取得，深刻地詮釋了XX老師這一優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)?；厥讈砺?，步步艱辛，但她仍然樂在其中。還記得20XX年秋學(xué)期，為照顧年齡小、在家無人看護(hù)的幼兒，園里開設(shè)了娃娃班。而每當(dāng)他們的家長來接時，都會深深的感激XX老師，對此，XX老師都謙虛以對。小腦輕微腦癱，“XX”是小時候父母給他起的愛稱。當(dāng)他用一句話完整的表達(dá)出自己的意愿時，XX老師喜極而泣,用她溫暖的擁抱讓XX體會了她的喜悅；當(dāng)XX畫出了一幅完整的圖畫時，XX老師用她高高豎起的大拇指讓XX體會到了成功的喜悅……雖然教育的過程很艱辛，但最終讓XX學(xué)會了愛，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，并收獲了小小的成功。在活動中也給他們便利，讓他們彼鄰而居，多接觸、多交往。在十幾年的工作中，XX老師與家長之間更是真誠相待，以心論心。在十幾年與形形色色的家長交往中，有喜悅，有憤怒，有開懷，有憂愁，而其中尤為讓XX老師感動的是：在每年年齡班交替時，家長們關(guān)心的不是孩子的升班問題，而是她是否能繼續(xù)帶他們。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育手段。20XX年，她在園內(nèi)率先進(jìn)行了“美術(shù)活動——小小畢加索”的研究，并在取得成功后，在園內(nèi)的教研研討中進(jìn)行了推廣。在組織活動中她不再只局限于一種正確回答，而是盡量拓展幼兒的思維，鼓勵幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，積極參加園外培訓(xùn)，拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。所以在工作中，將安全放在保教工作的首位是她工作的重中之重?！叭绻逃乙獜亩喾矫鎭砼囵B(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生并給予他們關(guān)愛和尊重”這就是教育的真諦。XX老師看在眼里，急在心里。于是XX老師用溫柔的母愛包容了孩子，并主動接過了那對堅(jiān)強(qiáng)父母教育的接力棒?！皭蹖W(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求”只有全面了解孩子，尊重他們，才是熱愛孩子的起點(diǎn)，才能打開他們幼小的心靈。最讓人頭庝的是：個別孩子半日活動的時間還好，可是到離園的時候，如果家長來接遲一點(diǎn)，他們就會哭鬧不止。通過確立方案，查找資料，上研究課，撰寫研究論文等方式，最終在大家的共同努力下，課題通過專家組的驗(yàn)收，并獲得市級一等獎。曾經(jīng)，為了幫助民辦園的老師提高教育教學(xué)水平，她放棄節(jié)假日的休息，堅(jiān)持進(jìn)行入園培訓(xùn)。工作中，曾多次被評為“優(yōu)秀教師、骨干教師、各項(xiàng)活動先進(jìn)個人、縣級教壇新星、優(yōu)秀班主任、三八紅旗手”等稱號。由活動室擴(kuò)展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。◆定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí)，切實(shí)為孩子們服務(wù)。公共及班級區(qū)域區(qū)角活動將多層面激發(fā)幼兒表達(dá)交往、文明禮貌、積極主動的社會性發(fā)展的興趣。20XX年，我園在教師隊(duì)伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規(guī)范中層，真正做到抓兩頭督中間。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動，按計(jì)劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)。《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實(shí)踐應(yīng)用，認(rèn)真寫心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。我園骨干教師任職兩年，20XX年，第二批骨干教師6名。，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛國家獻(xiàn)愛心的主題活動。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。，形式多樣，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。良好的進(jìn)餐習(xí)慣。，提高幼兒心理素質(zhì)，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。三、每月衛(wèi)生保健工作，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進(jìn)行處理，確保幼兒安全。體弱兒童采用綜合性措施，如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準(zhǔn)時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)，做好保育工作。對于一周未來園者，通知園長，做好處理。(3)每天檢查的側(cè)重點(diǎn)：每天用愛諾噴漱液對幼兒進(jìn)行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計(jì)對懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療。幼兒園老師保教工作計(jì)劃與幼兒園老師先進(jìn)事跡匯編第 24 頁 共 24 頁幼兒園老師保教工作計(jì)劃為了更好的開展工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制定本計(jì)劃:一、每天衛(wèi)生保健工作：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園。五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄。兩天未來園者，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。，整理好檔案。(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。